小学数学课倍的认识教学反思

网站工作室

今天学习了倍的认识，一节课下来感觉孩子忽然变得更会说了。本节课用倍说明两个数量之间的关系，学生说的特别好，我在教学的时候不只是让孩子说一说那么简单，而是让孩子们边画边说，教学中我的安排是：请在第一行画3个圆圈，第二行画12个三角形，三角形是圆圈的几倍？请你先圈一圈在看着图说一说：圆圈有3个，三角形有12个，三角形是圆圈的4倍。结合图形说一说孩子更感兴趣，学习效果更好了。孩子的学习如果单单靠说一说或者是写一写学生的兴趣都不够高，如果调动孩子的多种感官，写的同时说一说，说的同时做一做……孩子学习的效果会更好。