小学生庆祝圣诞节活动策划方案

网站工作室

时 间： 12月24日   
下午：15:00—17:00
地 点：美舍学校操场        
活动主题：  平安是福欢乐圣诞


一、活动目标：
1、让学生了解西方节日文化
2、营造英语氛围，丰富校园生活，促进爱校之情
3、加强同学之间的纯真友谊。
4、让学生在游戏活动中学习英语，展示英语，提高学生的学习兴趣和增强英语运用的意识。
二、活动安排：
1、吕主任总指挥,王主任协助。
2、朱再丽老师负责策划活动及落实活动。起草小主持人主持词，校领导致辞，21日（周五）下午放学后彩排，并于24日上午前检查所有准备是否妥当。
3、一个红色卡代表60分、一个绿色卡代表40分、一个蓝色卡代表20分。游戏发放卡原则：一等奖游戏（发红卡）、二等奖游戏（发绿卡）、三等奖游戏（发蓝卡）
4、负责拍照：赵老师负责全场互动、拍照及下载音乐。
5、奖品领取：21日将奖品分发给各区域英语老师保管，24日活动当天由各区域圣诞老人负责兑换奖品，奖品归类分好一二三等。一等奖180分以上可获一份，二等奖120分以上一份，三等奖60分以上一份。
6、每个班主任老师负责该班纪律并协助英语老师做好活动。建议拍照留作班级活动说明资料。
7、张效师傅负责挂横幅、圣诞树组装、备无线麦四个、音响调试、播放活动头、尾音乐、演出节目音乐。
8、杨丽老师负责一开场舞，各英语老师排一个英语节目。24日演出时，节目指导老师提前让下一个节目演员出列在一旁做好等待。
9、分四个区域进行，以四个篮球架为准。每位英语老师负责一个区域，协调各位老师及学生做好活动。
10、24日中午全体英语老师、杨丽老师、罗勤老师、赵怡君老师不休息，给小演员化妆。
三、活动材料准备：
每区域：
红绿蓝卡片各100张,
六张凳子,口哨5个
六张桌子，桌子背面贴上游戏名称和兑奖处字样，一个老师负责一个游戏，学生自愿选玩，排好队有序参与。
秒表或手机四个(自备),各种词语纸条（比较容易做动作的词语）
各种英语单词卡片,球一个（学前班皮球），塑料桶（垃圾桶洗干净）一个。
四、活动过程：（小主持人宣布＂平安是福 欢乐圣诞”活动开始—朱主任致辞—四个节目—游戏环节—兑现奖品）。
第一部分：节目表演40分钟)
2012年文明中校区圣诞节庆祝活动主持词

A: Dear teachers,

B: Dear pupils,

All: Good afternoon!

甲：敬爱的老师们，

乙：亲爱的同学们

合：大家好!

A: Christmas is a long-awaited holiday. Today, we get together to share this happy hour. At this special moment, I wish you all good health, and great progress.      

甲：圣诞节是大家盼望已久的节日。今天，让我们欢聚一堂，共同分享这段快乐时光。在这特别的时刻让我们向老师和同学们致以最诚挚的祝福，祝大家身体健康、学业有成!

B: a romantic Christmas endless blessings.   

乙：浪漫的圣诞，无尽的祝福。

A: We have goal navigation        

甲：我们有理想导航，

B: We have flying up  wings.        

乙：我们有奋发向上的翅膀。

A: The world is a global village, we are citizens of the world.   

甲：世界是个地球村，我们是世界公民。

B: We will fly freely in the skies of the world.

乙：我们将要在世界的天空自由翱翔，

All: Let the joy of Christmas be with us. I declare :let’s begin the activity

合：让圣诞的欢乐平安与我们同在。我宣布，文明中校区“平安是福，欢乐圣"活动现在开始。

A: Here is the speech by Miss Zhu . .

甲：下面请朱主任为我们致辞。掌声欢迎。

B: Today we come together for the common choice

乙：今天，是共同的选择让我们相聚在一起;

A: Today, we gathered here for the same joy .

甲：今天，是一样的喜悦让我们汇集在这里;

A: Now,please enjoy the happy dance:《Xishuashua》

甲：请欣赏喜庆舞蹈：《喜刷刷》

表演者：李琦，娄世豫等           指导老师：杨丽老师

掌声有请!

B: They danced really passionately , Do you like it?

乙：他们的舞蹈真是激情四射啊，你喜欢吗？

A: Of course.

甲：　　当然，我提议，让我们以热烈的掌声再次表示感谢。热舞之后，请欣赏一年级的小朋友为我们带来的英文歌曲《Fly,fly,the butterfly》　.

表演者：一（3）、一（4）班的小朋友         指导老师：杜丽敏老师　

掌声欢迎

甲：接下来，请欣赏英语小话剧：《I’m hungry》，看看狮子饿了之后是怎样表现的呢？

表演者：                   指导老师：许惠芳老师　

A: Please appreciate the songs in English, "If you are happy and you know it "

甲：我们跳，跳出了年轻的朝气与希冀，我们演，演出了我们的自信与才艺，接下来，让我们唱吧，唱出内心的喜悦与祝福，请欣赏英文歌曲《If you are happy and you know it》

表演者：一（1）、一（2）班的小朋友       指导老师：陈薇薇老师     

B: Boys and girls, let’s do it together.

乙：请同学们一起动起来。

甲：接下来是我们的游戏环节，我们分成三个区域，

学前班和一(3)一(4)：在一号篮球场，由杜丽敏老师等负责

一(1)一(2)及二年级：在二号篮球场，由陈薇薇老师等负责

四五年级：在三号篮球场，由许惠芳老师等负责

三、六年级：在四号篮球场，由朱再丽老师等负责

请大家文明踊跃来参与，奖品等着你我他。祝愿大家在新的一年里勤奋和谐，勇创辉煌！

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第二部分：（40分钟）
热身小游戏：（各区域相同）
1 、超级投篮：投球到桶。画条线，游戏者站在线内，桶与游戏者相隔2米。最多投三次，只要投中就得一张蓝卡，多投无效。
2 、竞抢凳子：摆六张凳子，一次游戏七个人参加，师说开始，生围绕着凳子顺时针前行，师说停，生开始抢凳子，没抢到者出局，依此玩法每次撤一张凳子继续游戏，最后一名胜者获一蓝卡。
英语游戏：（各区域也可不同，由英语老师自定）
3、我看我猜：师手中的单词卡片上蒙一张部分镂空的纸，生根据能看到的部分猜单词，猜中者获一绿卡。
4、A 、心心相印（六年级）：自选两人一组。一人从盒子中抽出以下内容之一的卡片，只能通过动作表达出来，另一人猜单词，中者两人获胜。胜者获绿卡。再换二人依此类推继续游戏。
范围：play basketball ,play football, play table tennis ,watch TV, swimming , sing a song ,running ,look, listen to music ,take pictures，walk , hot ,cold , bag，rainy ,
jump ,skipping , sleep, do taijiquan, row a boat ,read a book , drink water , sunny ,
make noodles ,play the flute , get up , turn left ,turn right, fly kites, pencil, windy ,
go straight on , monkey elephant，dog ,cat, lion, tiger, bird，window，door，school，classroom ,pen,
B、心心相印（三年级）自选两人一组。一人从盒子中抽出以下内容之一的卡片，只能通过动作表达出来，另一人猜单词，中者两人获胜。胜者获绿卡。再换二人依此类推继续游戏。
范围：
I, hello, point ,window ,blackboard ,look ,three  ,four , five ,,,book ,desk，chairdog ,  cat ,  kite ,grandma ,grandpa

happy , cake ,  bird , cap  ,one , two , six , seven , stand up nurse ,doctor ,eight , nine , eleven twelve ,present, driverten , sit down ,father ,mother ,monster policeman， farmer，
4、         快乐传真：（三年级和六年级分开）每个年级分3个小组比赛，每组人数相等。老师在每组第一个学生耳边说一个英文句子（句子写在纸条上，照纸条念），其他人不能听到。师一吹口哨或说开始则每小组组员同时开始依次往后传，小组最后一名学生向老师报告该句内容。师用手机计时，看哪组又快又正确。获一二三名的每个组员分别获红，绿，蓝卡一张。
5、         学生根据卡片分值兑换奖品，音乐声中活动结束。