大班数学课 《新玩具》教案

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大班数学课 《新玩具》教案
新玩具
一 教学目标
1.能够按递增或递减的顺序排列大小
2.培养幼儿逆向思维方式
二 教学准备
1.三角形卡片、正方形卡片、长方形卡片、圆形卡片各6张
2.黑板简笔画：5把小枪，按从小到大的顺序排放
3.幼儿用书
三 教学过程
1.老师把我们上节课认识的图形宝宝带来了，看看黑板上都有谁?
2.出示圆形，这是什么图形？有一条弧边组成的图形叫作？
3.出示三角形，这是什么图形?有三条边夹着三个角的图形是？
4.出示正方形，正方形有什么特征？
5.出示长方形，长方形和正方形有什么区别？
6.图形宝宝累了，要回家了，谁来把它们整齐地排成队伍回家？
7.指定4名幼儿上台将图形宝宝按从小到大的顺序排整齐
8.老师觉得还是不够整齐，谁有办法帮一帮它们？
9.请4名幼儿将图形宝宝按从小到大的顺序排整齐
10.还可以怎样排呢？
11.师请1名幼儿上台将三角形按从大到小的顺序排整齐
12.看老师今天带什么玩具给你们了？（小手枪）
13.老师是按照什么顺序排放的呢？（从小到大）
14.还可以怎样排？（从大到小）
15.指引幼儿将枪标上序号，大到小，一次排列
16.老师在你们的课本里也藏了一个玩具，快打开看看是什么？
（笑脸娃娃）
17.笑脸娃娃是按照什么顺序排列的？（从小到大）
18.还可以怎样排？（从大到小）
19.请自己排一排，用小铅笔画在课本上。
20.师巡视幼儿做题过程
21.结束教学