小班童话活动生日快乐教学设计

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小班童话活动生日快乐教学设计
活动目标：

1、认识各种颜色的匣子，对匣子中的秘密有探究愿望。　　

2、通过观察演示讲述故事，感知故事中礼盒的色彩和大小，能正确地讲述故事中重复的语句。　　

3、体验过生日得到生日礼盒的神秘感和快乐的情趣。　　

活动准备：　　

1、幼儿用书人手一册。　　

2、毛绒绒的小熊猫玩具一个，制作红，黄，蓝，绿，灰，白六种颜色，大小不一样的套盒，盒子里放一只小恐龙。　　

3、《开汽车》、《生日快乐》的音乐 　　

活动过程：　　

一、出示玩具小熊和大红盒子，引起幼儿的兴趣。　　

师：看谁来了？我是谁？（幼：小熊）　　

师：今天是一个特别的日子，是小熊的生日。你们想送什　　

么礼物给我呢？（幼儿自由想象）           　　

师：我真的收到了一个神秘的礼物，你们想不想跟我回家看看？（播放音乐《开汽车》，教师带领幼儿开汽车）　　

二、教师边讲故事边打开盒中盒，让幼儿直观地感知故事内容　　

1、揭开布，出示红匣子　　

师：找找看，我的神秘礼物在哪呢？（出示红匣子）　　

师：你们知道红匣子是谁送来的吗？　　

师：原来是邮递员叔叔给小熊送来的一个大大的生日礼盒，红匣子里面有什么呢？（幼儿自由讲述）　　

2、老师讲述故事的开始部分　　

师：咦，谁在说话呀？说的什么？要不要打开 ？ 　　

3、师：（打开红匣子）啊，里面有什么？（幼：里面有一只黄匣子）　　

师讲述：黄匣子真好看，里面会有什么呢？（引导幼儿说出：快打开、快打开） 　　

4、师：（请一位幼儿来打开黄匣子）老师带领幼儿一起说：啊，里面有一个蓝匣子，蓝匣子    　　

真漂亮。还想打开吗？应该怎么说？（幼儿一起说：快打开、快打开）老师打开，一起说：啊，里面有一个绿匣子，绿匣子真漂亮，里面有什么呢？　　

5、以开火车的形式轮流说：快打开、快打开。（再请一位幼儿打开，出现灰匣子） 　　

6、师：（出示最后的白匣子）让幼儿猜猜，是什么礼物？（引导幼儿相互交流并回答）
7、看看是不是你们说的？（打开白匣子）大声说出礼物的名称（小恐龙）
三、翻阅幼儿用书，完整讲述故事 　　

   师：（出示幼儿用书，鼓励幼儿一起讲）我把发生的事拍成了照片，编成了故事，我们一起来讲一讲吧！ 　　

师：（教师在讲述故事过程中，让幼儿跟着教师讲述的速度翻阅画面，启发幼儿认识匣子的颜色）小熊得到的礼盒是什么颜色的？有什么不一样？　　

（鼓励幼儿讲一讲故事中反复出现的对话“快打开，快打开”和感叹句“啊！里面有一只匣子”，激发幼儿参与到故事中去。）　　

四、幼儿讨论：生日礼物 　　

师：今天是小熊得到了生日礼物真高兴啊？你过生日得到过什么礼物？　　

师：在过生日的时候，你最想得到什么样的生日礼物？　　

五、师生齐唱《生日歌》为小熊庆祝　　

师：今天，是小熊的生日，小熊已经得到了生日礼物，我们能为小熊做些什么呢？要不，我们一起来为小熊唱一唱《生日歌》，祝小熊生日快乐！好不好？