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大班语言《奇妙商店》教学设计

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发表于 2014-10-13 12:41:50 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
大班语言《奇妙商店》教学设计

一、活动目标:

       1、引导幼儿积极参与故事内容的讨论,鼓励幼儿大胆表达自己的见解和想法。

       2、能创造性地对废品进行制作,提高幼儿的动手能力,增强环保意识。

       3、培养幼儿的创造性思维和想象力。

二、活动准备:

      1、多媒体课件《奇妙商店》。     

      2、师生共同收集废品:各类纸盒、塑料瓶、纸杯、纸盘、毛线、各色彩纸。

      3、固体胶、双面胶、透明胶若干卷。

      4、准备一些变废为宝的实物。

三、活动过程:

      1、这是谁?这是大象伯伯,它的“奇妙商店”在动物街上开业了,为什么叫奇妙商店呢?

      (课件:大象说话:“只要你交给我一件废物,我就可以把它变成一个漂亮的礼物送给你。”)

      2、小动物们听了这个消息是怎样做的呢?

      ⑴(课件:小狐狸一段)欣赏后提问:“谁来奇妙商店了?它是怎样做的?大象伯伯又是怎样说的呢?”

      ⑵(课件:小猪和半个西瓜皮)这时谁来了?它拿了一件什么废物呢?你想想大象伯伯会怎么办呢?

      我们一起来听听故事里是怎样说的?(课件播放故事小猪一段)

       ⑶(课件:小猫和鱼骨头)小猫来了,它带来了什么?你猜猜大象伯伯会把鱼骨头变成什么礼物呢?

      故事里是怎样说的呢?(课件播放故事小猫一段)

      ⑷(课件:小松鼠和废纸)最后来了小松鼠,它又带来了什么废物呢?大象伯伯又会把它们做成什么玩具呢?

      故事里是怎样说的呢?(课件播放故事小松鼠一段)

       ⑸(课件播放故事最后一段)   

    3、奇妙商店真奇妙,那到底它奇妙在那里呢?(奇妙在能将没用的废物变成有趣又有用的东西。)

       你觉得奇妙商店开得好不好,为什么?(小动物们不乱扔废物了,保护了环境,森林里变得更干净美丽。)

      4、奇妙商店真好,小朋友如果你是小动物,你准备拿什么废物送到大象伯伯那里呢?

      如果请你来动手做,你准备将这些废物做成什么礼物呢?

      5、欣赏一些废物利用制成的物品实物或图片。

      6、师生共同创造性地对废品进行制作。

      我们身边就有许多变废为宝的东西。今天就请小朋友们动手来做一做,好吗?

      故事附录:

      奇妙商店

      在大森林里的动物街上,大象伯伯的“奇妙商店”开业了。奇妙商店奇妙在那里呢?大象伯伯笑呵呵地说:“只要你交给我一件废物,我就可以把它变成一个漂亮的礼物送给你。”

      这下,动物街上的小动物们可高兴了!

      小狐狸吃葡萄在也不乱扔葡萄籽了,她将葡萄籽拿到大象伯伯的商店说:“大象伯伯,我的这些葡萄籽可以变成什么礼物吗?”

      大象伯伯说:“可以,我把它变成一窜精美的葡萄籽项链。”

      小猪吃西瓜也不再乱扔西瓜皮了,他把西瓜皮拿到大象伯伯的“奇妙商店”,不好意思地说:“大象伯伯,我吃剩下的西瓜皮可以变成什么礼物吗?”

      大象伯伯和蔼地说:“可以,我把它变成一顶漂亮的瓜皮帽。”

      小猫吃鱼也不乱扔鱼骨头了。他将吃剩下的鱼骨头拿到大象伯伯的“奇妙商店”说:“大象伯伯,鱼骨头可以变成什么吗?”

      大象伯伯乐呵呵地说:“可以可以,我给你变成一个好看的鱼骨发夹。”

      小松鼠再也不乱扔废纸了,她将各色废纸拿到大象伯伯的商店说:“大象伯伯,我们这些彩色废纸,可以变成什么玩具吗?”

      大象伯伯说:“可以,我把它变成一架彩色风筝。”

      从此,动物街上的小动物们再也不乱扔废物了。他们有了废物就都交到奇妙商店,换回了许多有趣又有用的漂亮礼物。森林里也变得越来越美丽干净了。

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