评课稿 观散文教学《白杨》有感

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10月20日我在琼山电影院，观看了张海滨先生的散文教学《白杨》。在这一课中，他层层深入的引导方式 ，主要在生字和概括课文，给我留下了极为深刻的印象。

    张海滨先生的生字教学表面上看比较简单，其实不然。开始他只让学生找出不会写的生字，然后说其结构、写法、选字的理由、指导书写这几个过程，但是他的亮点在于“以字带词” “以词带句”“ 以词带段”从而使学生层层深入理解词语的意思。这一点对于我以后的生字教学中是可以引用的。

   

  而引导学生概括课文内容是他的第二亮点。先指名回答整篇课文分别写了哪几方面的内容，根据学生的回答出示板书：白杨的环境、白杨的特点、表白自己的心声。让学生根据板书得提示来说说课文内容，指名说时，再原来的基础上一个比一个具体，再一次让我感受到了“层层深入”引导的魅力。     
   然而张海滨先生，之所以能够层层深入的引导学生跟他在课堂上的那份耐心与责任心是分不开的。作为年轻教师，应该除了学习教法之外，更多还是教学中的耐心与责任心。