新苏教版三年级数学上册教学设计 复习(2)

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教学内容：

教材27页8-12题。

课时目标：

1.熟练掌握三位数乘一位数的计算方法，进一步体会算法的多样化。

2.加深理解知识间的联系，能用所学知识解决简单实际问题。

3.培养学生的学习兴趣，提高计算正确率与计算速度。

教学重点：

熟练进行三位数乘一位的计算。

教学难点：

恰当选择所学知识解决不同类型的题目。

教具和学具准备：多媒体课件

教学过程：

一、创设情景，导入复习。

同学们，我们已经掌握三位数乘一位数的计算方法，今天就来利用我们所掌握的知识来解决一些实际问题。

二、练习指导。

1.第8题。

（1）学生独立解答。

（2）观察上下两道题，你有什么发现？你能找出其中的规律吗？

（3）你能利用发现的规律完成下面填空吗？

130×12＝130×（    ）×（     ）   

2.第9题。

（1）先让学生观察下每组算式规律。

（2）猜测（估算）每个算式的结果。

（3）独立完成计算，交流规律。

3.第10题。

（1）出示情景图，理解题意。（让学生指指小华小华和小芸上学和回家走过的路，理解小华一天走1个来回，小芸一天走两个来回。）

（2）学生独立解答，集体订正。

4.第11题。

（1）学生独立审题。

（2）52个星期是多少天？

（3）学生独立完成。（指名板演）

5.第12题。

（1）出示情景图，学生观察后。提问：李叔叔带了1000元，够买5辆儿童车吗？你是如何知道的？

（2）学生独立解答，指名板演。

（3）你还能提出什么问题？

三、拓展延伸。

课本27页思考题。

（1） 学生独立审题。

（2） 你能画出小欣上学过程的示意图吗？

（3） 你从示意图上发现了什么？（2个850米）

四、全课小结。

你又学会了哪知识？获得了哪些解题技巧？