《J q x》教学反思

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《J q x》教学反思            
                                                             王学礼
  在教学j q x时，我先出示图片：母鸡、气球和西瓜，让学生记忆j q x的读音，然后结合文中插图让孩子们认写，再利用儿歌加强:学生的记忆：“小鸡小鸡j j j，一个气球q q q，西瓜西瓜x x x”。在教学j q x与ü相拼时，我先让孩子们看情境图，再加入了 童话故事。童话故事将j q x与ü 结合在一起 ，让学生观察组合在一起的音节有什么不同，这时孩子们来了兴趣，主动地参与教学活动，课堂气氛很活跃，学生通过观察发现ü两点去掉了。最后让学生读顺口溜：“j q x ， 淘真气，从不和u交朋友，ü 见j q x，摘下眼镜行个礼”，这节课孩子们乖了好多。通过这节课我发现，在课堂上为学生创设自主学习情境，让学生通过自己观察发现的问题，往往比我们提出的问题更有吸引力。