小学音乐课《白兰鸽》教学反思

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教学心得  这是一首美国乡村民谣，在90年代相当流行，歌曲在教学过程中，节奏的掌握和弱起句的演唱是难点。

因此，我设计了让学生先感知节奏，有歌感性的认识，通过听沙球伴奏加节奏，找出相应的位置，让学生去发现问题，然后再来通过学生拍手代替沙球，在空拍处加节奏，最后再来演唱，这样循序渐进，学生也容易掌握，但是发现了一个问题就是，长音演唱的时候，学生关注了拖长，没有关注声音的音质，导致只有声音而没有质量。