新人教版五年级上册数学第七单元数学广角植树问题教学案导学案

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2014-9-27 01:21 上传

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第七单元 植树问题
植树问题（一）
班级________ 小组名  _______     姓名________    小组评价_______     教师评价_______
学习目标：
1、通过探究发现一条线段上“两端都种”植树问题的规律。
2、经历和体验“复杂问题简单化”的解题策略和方法。
学习重、难点：
1、在探究活动中发现规律，并能够用发现的规律来解决生活中的一些简单实际问题。
2、理解“两端都种”情况下棵数和间隔数之间的规律。
使用说明及学法指导：
自学课本第106页，独立完成自主学习任务，针对自主学习中的疑惑点，课上小组讨论交流总结规律方法。
一自主学习，了解“间隔”的含义。
1、        伸出自己的一只手，张开五指。仔细观察，手指与手指之间出现了
什么？这4个“空隙”也可以说成4个“间隔”，5个手指之间有4个间隔，那么4个手指之间有几个间隔？3个手指呢？2个呢？（在自己的手指上指一指，说一说）
2、手指数与间隔数之间存在着什么样的关系？

  3、想一想：生活中还有类似的现象吗？
二、合作探究，学习例1。
1、你认为例1中哪些词语要引起我们的注意？

2、用什么办法可以知道一共需要多少棵树苗？

3、全长、间隔与棵数之间有什么关系？把公路看做一条线段画图看一看，        并完成下面的表格。（两端都栽）
全长        间隔        间隔数        棵数
20米            5米                       
30米                       
35米                       
我的发现：   
4、运用你发现的规律解决例1的问题。

三、自我总结
这节课你有哪些收获？
四、过关测评
1、（课本107页做一做第1题）
在一条全长2km的街道两旁安装路灯（两端也要安装），每隔50m安一盏。一共要安装多少盏路灯？




2、在花园小区一条320米的小路的一边上栽树，从起点到终点每隔16米栽一棵，可以栽多少棵？





3、兰兰家住在七楼，芳芳到她家玩耍，从底楼爬到三楼用了18分钟，她从底楼到兰兰家需要多长时间？




4、园林工人沿公路的一侧植树（两端都植），每隔6米种一棵，一共种了36棵。从第一棵到最后一棵的距离有多远？

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植树问题（二）
班级________ 小组名  _______     姓名________    小组评价_______     教师评价_______
学习目标：
1、通过探究发现一条线段上‘两端都不种’和‘只种一端’的植树问题的规律。
2、经历和体验“复杂问题简单化”的解题策略和方法。
3、感受数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，
学习重点、难点：
1、发现一条线段上‘两端都不种’和‘只种一端’的植树问题的规律。
2、应用规律解决稍难的实际问题。
使用说明及学法指导：
自学课本第107页，独立完成自主学习任务，针对自主学习中的疑惑点，课上小组讨论交流总结规律方法。
一、课前准备。
小游戏。拿出纸条，分别把它们等分成2段、3段、4段，要剪（ ）次、（ ）次、（ ）次，比较剪的次数和纸条的段数有什么关系。
二、合作学习
1、阅读课本107页的例2，结合情境图理解题意。

2、小路的两端是什么？这种情况下还需不需要栽树呢？


3、猜测“两端不种”的规律。
猜测结果是：两端不种时的棵树=


4、举简单的例子画一画，种一种。要求：每人先独立画一段路种种看；然后小组交流，你们发现了什么规律？


5、合作交流，展示小组交流成果，发现规律，验证前面的猜测。
两端不种规律：



6、你能用发现的规律解决例2吗？请试一试！


三、过关检测。
1、（课本107页做一做第2题）
小明家门前有一条35m的小路，绿化队要在路旁栽一排树。每隔5m栽一棵树（一端栽，一端不栽）。一共要栽多少棵？





2、在一条100米长的绳子上打结，每隔10米打一个结（两头都不打），要打多少个结？







3、在两座楼房之间挂彩灯，每隔3米挂一盏，共挂了17盏，这两楼之间相距多远？







★4、有一根铁丝长84米，先剪下7米长的两段，用了8分钟，再把剩下的部分剪成10米长的小段，还需要多长时间？

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植树问题（三）
班级________ 小组名  _______     姓名________    小组评价_______     教师评价_______
学习目标：
1、通过动手操作等实践活动，让学生探究封闭图形中间隔数与棵数之间的关系。
2、通过小组合作、交流来探讨封闭曲线的植树问题。
学习重点：探讨封闭图形中植树问题的解决方法。
学习难点：运用规律解决封闭图形中的植树问题。
使用说明及学法指导：
自学课本第108页，独立完成自主学习任务，针对自主学习中的疑惑点，课上小组讨论交流总结规律方法。
一、自主学习
1、动手画一画。
在一个假设周长是40m的圆上插小旗，每隔10m插一面。



2、一共插了多少面小旗？小旗的面数和间隔数有什么关系？



3、如果把圆拉成直线段，小旗的面数和间隔数有同样的关系吗？画图试一试！



小结：插小旗也是‘植树问题’，在封闭图形上植树相当于一端栽，一端不栽。植树的棵树和间隔数（                                 ）。
二、合作探究
1、自学课本108页的例3，它是什么形状？有什么规律？


2、 学生根据规律，独立完成例3.


3、拓展思维：如果一个五边形，怎么算？一个三角形呢？

三、自我总结
这节课你有哪些收获？


四、课堂检测。
1、学校开展美化校园活动，在一个六边形花台上，每边摆6盆花，一共摆了多少盆花？



2、同学们准备在一块正方形绿地的最外层植树，如果最外层每边植5棵，一共需要准备多少棵树苗？



五、小小设计师。
学校为了庆祝“六一”儿童节，改变校园环境，想全校范围内征集校园花坛设计方案。有以下三种，请每组同学选择一种你最喜欢的图形，算一算如果每边放三盆花，一共可以摆放多少盆花？

12356790qaz

admin 发表于 2014-9-27 01:22
植树问题（二）
班级________ 小组名  _______     姓名________    小组评价_______     教师评价_______
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有一根铁丝长84米，先剪下7米长的两段，用了8分钟，再把剩下的部分剪成10米长的小段，还需要多长时间？

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有一根铁丝长84米，先剪下7米长的两段，用了8分钟，再把剩下的部分剪成10米长的小段，还需要多长时间？