新北师大版四年级上册数学《温度》教学设计板书设计教案

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新北师大版四年级上册数学《温度》教学设计板书设计教案
温   度

教学目标：
       
    1、了解天气预报中零下温度的表示方法，并会正确读写。

        2、会比较两个零下温度的高低。
       

教学重难点：会比较两个零下温度的高低
教学过程：

一、        谈话导入
师：昨天布置的作业是对全国一些大城市的气温进行调
查，谁能说说你的调查方法与调查结果。
二、讲授新课
师：大家用不同的方法进行了调查并记录了一些城市的温度。有一位同学发现了零下12度写成了﹣12℃。
谁还有类似的发现。

同学们谁能说说﹣12℃。代表的意思。零下12度表示比
零度还要低12度。

师:现在请小组内同学之间互相比较各自记录的温度的
高低。
三、课堂练习
1、        说一说﹣5℃与﹣20℃哪个温度低。
2、        看图回答问题
⑴上海于天津,哪个城市温度高?
5℃（   ）﹣2℃
⑵天津与青岛,哪个城市温度高?


⑶长春与天津,哪个城市温度低。
⑷把4个城市的温度从高到低排列出来,并说说你是怎样比较的。
四、小结
教师对本课的学习进行简单的总结，通过本节课的学习同学
们初步认识了生活中的负数可见我们生活中处处有数学。




       
板书设计：
                          温 度                                             
            2℃（  ）5℃          1℃（  ）0℃
           0 ℃（  ）─2℃       ―2℃（   ）―5℃