小学音乐课《快乐的小木匠》教学反思

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《快乐的小木匠》反思
    《快乐的小木匠》这首歌是动画片《小熊猫学木匠》的主题歌。歌中表现了小熊猫一边做木匠一边快乐的歌唱的情景。我在授课前，反反复复地看了教材，按照新课程标准设计了教学过程、制定了教学目标、找出了教学重难点、想出了一些教学方法。使这节唱歌课上得生动活泼，学生在愉快的音乐课中学会了《快乐的小木匠》，知道了“木匠”是干什么的，完成了教学任务，达到了教学目的。还能创编歌词和
动作。同时也给我带来了快乐与反思。为了上好每一节音乐课，我认真回顾了整个课的设计与授课，很有必要小结这节课的成功与失败，才能使孩子们在美好的音乐课中快乐成长。
     每个孩子都喜欢看动画片，所以教学过程中，以学生喜爱的动画节目为主线，截取《小熊猫学木匠》其中的几个版块，营造情境教学。通过看动画，感受歌曲旋律、歌词内容。给本课歌曲打开市场空间，让学生用不同的方式听，直到对歌曲熟悉，老师在采用不同游戏的方式加以指点、纠正。通过生动活泼、变化多样的形式，引导学生参与感受、鉴赏、体验音乐，教学中充分调动学生的积极性、主动性和创造性，体现了以学生为主体、引导学生全身心地参与音乐的教学思想。学生都喜欢看动画片，因此对动画中的歌曲也极为关注，从学生的兴趣出发边看边感受歌曲。最后达到对歌曲完全掌握。以往老师机械反复地训练听、唱，学生很快对课堂失去兴趣，注意力不集中，我们的课堂就容易失控。
     所以为了克服这样的缺点和不足，我会尽量再合理安排一下所有内容，以让学生在有限的时间学习到更多的知识。