小学一年级音乐课《我们一起来唱歌》教学反思

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《我们一起来唱歌》反思

     一年级学生刚从幼儿园里上来，识字不多而且上课好动，好奇、模仿力强，没有养成良好的音乐课堂学习习惯等特点。于是在教学中采用儿歌的学习方法，并配上动作一起朗诵歌词。通过听唱法学习歌曲，在熟悉歌词的基础上，跟着歌曲旋律学会歌曲。在活动中，让学生能创编歌曲，在第二段歌词中加入好朋友的名字，用歌词来进行新朋友的介绍。我创设游戏情境，让学生面对面拍手相互介绍自己的名字.第一次上课，有些学生怕难为情，不敢大声介绍自己的名字。我让学生玩找朋友的游戏，加深朋友之间的相互认识，从而活跃了气氛。

    可是我发现学生在朗读歌词及学唱歌曲时，声音都比较大声，有的同学甚至是喊出来的，对此，我在课堂上不断提醒学生要轻生朗读歌词及轻声演唱歌曲，才能使歌曲听起来更加优美动听，这需要在今后不断提醒学生，引导他们唱歌时正确的发声方法，培养他们良好的演唱习惯。由于是刚迈进小学校门的缘故，学生的纪律也是不怎么乐观的，在课堂中，我也需要不断的组织教学，通过奖励一些小东西来激励学生，让学生能够遵守课堂纪律，更加专注、认真的上课。