《实施可持续发展战略》教学设计

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《实施可持续发展战略》教学设计
   海口景山分校  吴兵见
一、教材地位
《实施可持续发展战略》是粤教版思想品德九年级第一单元的内容，是学习其他单元内容的基础。人口、资源、环境问题已是全球性的问题，贴近学生生活实际，是当代青少年渴望知道且必须知道的问题。增强学生的可持续发展意识更能为学生将来更好地融入社会、服务社会做好准备，具有较大的现实意义。因此，本框题在思想品德课中具有不容忽视的重要地位。
二、学情
当前社会人口、资源、环境问题突出，虽然学生已有一定的意识，但总体观念淡薄，仍然较为普遍地存在破坏环境、浪费资源的行为，故需升华其思想认识，提高其社会责任感，在行动上要进一步引导和落实。
三、教学目标
1、知识与能力：了解我国人口、资源、环境等方面的国情；知道可持续发展战略的含义及其要求；知道计划生育国策、保护资源国策、保护环境国策，树立可持续发展意识；培养学生独立思考的探索精神和合作学习的能力；增强学生爱护自然、保护环境的能力。
2、过程与方法：从校园具体事例导入，再沿着中国—温州—校园的线索，通过国情大家谈、出谋划策、缩影家乡和校园实践等环节，帮助学生了解可持续发展战略，树立可持续发展意识，实施可持续发展战略。
3、情感、态度、价值观目标：培养学生亲近自然、珍惜资源、爱护环境的感情和意识，以及热爱学习、参与实践的良好行为；树立可持续发展意识，树立科学的发展观。
四、教学重难点
[教学重点]实施可持续发展战略的含义及其要求。
[教学难点]使学生树立可持续发展意识，掌握如何实施可持续发展战略。
五、教学方法
借助多媒体教学手段，采用案例教学、启发式教学、分组合作讨论法等比较朴实的教学方法，让学生参与课堂活动，在学生思考、讨论、回答的基础上再归纳引导，使学生认识尽可能深刻，同时注重培养学生将课堂教学和自己的行动结合起来的思想意识。
六、教学过程
（一）复习旧知：
你问我答（小组竞赛活动）
（二）新课导入：
展示图片
说明我国面临严峻的资源和环境问题，这就迫使我们实施的一个发展战略思想——实施可持续发展战略。今天这节课我们就一起来探讨这个问题。
（三）教授新课
活动一：
数据分析：分析两个表格。
我国的资源国情：
活动二：自学目标
1、可持续发展的含义（What）
2、可持续发展的要求
活动三：观看影像资料，理解为什么要实施可持续发展战略。
活动四：小组讨论：怎样实施可持续发展战略。
七：板书设计