新人教版小学三年级上册数学《加法的验算》导学案教学案

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新人教版小学三年级上册数学《加法的验算》导学案教学案
《加法的验算》新课程有效教学导学案
班级：三年级(1) 班   姓名：       指导老师：    审核人签字：
学习目标：
   1.理解验算的意义，学会对加减法进行验算。
   2.培养学生检验的意识和习惯。
   3.让学生在做数学中体验乐趣，培养自信心。
学习重点：掌握加法的验算方法。
学习难点：理解加法的互逆关系。
课时安排：1课时。
学习过程：
【自主学习，生发问题】
自学引导:复习加法运算法则，培养做题检查意识。
1、观察课本27页主题图，一套运动服（      ）元，一双运动鞋（     ）元，
一套运动服和一双运动鞋一共要（       ）元。
2、学习课本27页例一，加法的验算可以用（           ）或（            ）。
3、验算下列计算正确吗？
746+238=984     验算（                 ）
483+274=        验算（                 ）
6、完成课本第27页做一做。
【合作探究，解决问题】
学法指导：加强估算能力，培养学生合作交流的意识。
1、讨论自主学习中存在的问题，组内进行互帮活动。（不能解答的写到自己组的黑板上）

2、交流、展示：
（1）讨论解决各组出示的不能解决的问题。
（2）加法的验算方法：

想一想我还有什么不懂的问题要大家来帮忙
【巩固训练，重点回顾】
训练方法：独立完成。
1、 748＋237 =              637＋335 =            410+307 =


2、 算出每张卡片上的两个数的和



和                        和                        和         
【拓展延伸，难点提升】
数学门诊部。
175            329           259
+  62          + 462         + 148

总结、评价：今天的学习，我学会了                                                                        


板书设计：     
             2-7加法的验算
           748＋237              637＋335            410+307