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新人教版三年级上册数学《三位数加减法的估算》导学案教学案
数学《课题四:三位数加减法的估算》导学案
班级: 小组: 姓名: 设计者: 教导处审批:
学习目标:1、理解估算的意义,掌握三位数加减法的估算。
2、能利用所学知识解决简单问题,培养估算意识。
学习重难点:理解估算的意义,掌握三位数加减法的估算。
课时安排:1
学习过程:
【自主学习,生发问题】
自学第15页例4
1、一到三年级来了()人,四到六年级来了()人。巨幕影院有()个座位。
2、要求六个年级的学生能否同时坐得下,就是把()与()进行比较。如果大于441,就();如果小于441,就()。
3、因为只问能否坐得下,所以不需要求出具体总人数,()即可。
4、自己尝试估算一下,能不能坐下?
自学引导:
【合作探究,解决问题】
(一)、小组讨论
1、221看作( ),239看作( ),221+239一定大于( ),但( )(能或不能)确定是否大于441。
2、将221看成220,239看成230,这样就与实际结果非常接近。221>220,
239>230,220+230=450,所以221+239一定大于450,而座位数是441,
441<450,所以肯定( )。
3、规范解答
4、如果两个旅行团分别有196名和226名团员,这两个旅行团同时看巨幕电影坐得下吗?
(二)、汇报交流
三位数加(减)三位数的估算方法:把每个三位数看作与它接近的( )或( ),再进行计算,取( )数还是( )数,要视情况而定。
【巩固训练,重点回顾】
1、一台电扇145元,一口电饭锅287元,妈妈有400元钱,买这两样商品够吗?
2、幼儿园有男生286人,女生193人。一共有500个苹果,如果每个人吃一个苹果,这些苹果够吃吗?
【拓展延伸,难点提升】
妈妈用500元买了几件物品,猜一猜她买的可能是下面的哪几件?
故事丛书 裙子 电扇 电饭锅
118元孙 134元 230元 248元
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