课题《母鸡萝丝去散步》听课记录

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课题《母鸡萝丝去散步》听课记录
执教：王静偲
教学过程
一、谈话导入课题。
二、出示绘本封面，请孩子们观察封面，提出问题：你看到了什么？指名回答问题。
三、学习绘本
1.第一遍：孩子欣赏图画
2.第二遍：老师读故事，孩子看图画，孩子可以轻声跟着老师读。
3.第三遍：请小朋友一人一句看图画读故事。
4.谈话：你想对倒霉的狐狸说些什么？你还想对休闲的母鸡说些什么？
四、读故事改编的诗歌
1.老师范读
2.指名读
3.提问：母鸡都去了哪些地方？
五、小结课堂，激发孩子下次阅读的愿望！
课堂亮点：
1、在田老师的引领下，师生一起阅读故事并运用提问激发学生想象。逐页推进，从而理解故事内容，掌握重点，突破难点。
2、为了避免学生在活动中感觉到一直重复很无趣，田老师还编了一首小儿歌，激发学生的学习兴趣。