2014~2015学年度一年级数学上册教学计划

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2014~2015学年度一年级数学上册教学计划
                                                                                                             李漫容
        一、学情分析
       一年级（5）班64人，人数比较多。刚进入小学学习,新的学习和生活对孩子们来说充满了好奇和有趣,对学校、对环境、对老师、对同学、对课堂、对学习、对学校的要求都充满了新鲜感。同时他们年龄小,好动、易兴奋、易疲劳,注意力容易分散,尤其是刚入学时,40分钟的课堂学习对于他们来说真的很难!然而“学会倾听”是新课标中对一年级小学生提出的一项重要目标。现代心理学证明,注意力集中的学生,听课效率和学习水平远远高于注意力分散的学生。针对这些特点,我得想方设法运用各种手段来激发学生专心听讲的兴趣,从而培养好习惯。首先在课堂语言上要力求儿童化和趣味化。其次,让学生有尽可能多的回答问题的机会,促使他们始终处于积极主动的学习状态。对于学习有困难的学生及时个别辅导,对于优秀生尽量让他“吃得饱”。
　    二、全册教材分析
　   这一册教材包括下面一些内容：准备课，位置，1~5的认识和加减法，认识图形（一），6~10的认识和加减法，11~20各数的认识，数学乐园，认识钟表，20以内进位加法，总复习。认数和计算，比较多少、认识立体图形，以及初步认识钟面，使学生获得数数基本知识和基本技能的同时，发展数学能力，培养创新意识和实践能力，建立学习和应用数学的兴趣和信心。
　   三、全册教学要求
　   1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读写0-20各数。
　   2、初步认识加减法的含义和加减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。
　  3、初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
　  4、认识符号"=、＞、＜"，会使用这些符号表示数的大小。
　  5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球。
　  6、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
　  7、养成认真作业，书写整洁的良好习惯。
　   8、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
      四、全册教学重点、难点
      10以内的加法和20以内的进位加法，这两部分内容和20以内的退位减法是学生学习认识数的计算的开始。在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础。因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。
       五、教学措施
       1、教师要认真学习新课程标准，勇于创新，坚持教学“六认真”。
       2、根据学生的年龄特征和认知规律，选用有效的教学方法，充分利用电教媒体。
       3、不断对学生进行学习目的教育，培养良好的学习习惯，培养学生对数学的兴 趣，养成“敢想、敢说、敢做”的习惯。
       4、在学习方式上倡导学生自主探索、合作交流，对思维活跃、学习能力强的学生要拓宽知识面。
       5、注意结合教学内容适时渗透思想品德教育。
       6、对学生坚持正面评价，帮助学生树立学好数学的信心，以促进学生全面发展。
       7、合理利用课外教辅材料，让学有余力的学生“吃得饱”；利用中午及困难班时间对差生进行辅导，让他们“吃得了”。尽量让每一个学生都能感受到数学的趣味性。