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大班健康活动认识常见的安全标记教学设计

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发表于 2014-9-19 18:19:40 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
大班健康活动认识常见的安全标记教学设计
活动目标:
1、认识生活中的安全标记,分析标记图的图案,了解这些标记的实际意义。
2、通过寻找生活中的安全标记,了解生活中的安全标记和人的生命安全有着密切的联系。
3、尝试设计标记,体验创作的快乐。
活动准备:
1、常见的安全标记图;红、绿灯、禁止吸烟、禁止攀爬、禁止通行等。
2、幼儿用书人手一册。
活动过程:
1、马路上来来往往的车辆非常多,很容易发生危险,那么是谁在维持交通秩序?
2、马路上有许多标记提醒行人、驾驶员要遵守交通规则,你知道有哪些交通标记吗?
3、随幼儿的回答,教师出示红、绿灯、禁止通行及注意行人安全标记,每出示一个共同讨论其作用。
4、结合日常生活,组织幼儿分组讨论,扩大对各种标记的认识。
提问:生活中,你还在什么地方见到过什么标记?它们是什么样子的?你知道它表示什么意思吗?用笔画下来。
请每组幼儿介绍自己小组讲述的标记,全班交流小朋友见过的标记。
5、请幼儿打开幼儿用书,读一读书上的安全标记,请幼儿在幼儿用书的两个框子中自己设计或见过的两个安全标记。
6、讨论:
生活中,为什么要有那么多的标记?标记有什么用?
想一想,在我们班上、在我们幼儿园,那些地方也需要有安全标记呢?
7、小组制作标记。
教师:这些标记为我们的生活带来了很多方便,我们看到标记就知道什么可以做,什么不可以做,那我们今天也来设计一些标记。
幼儿讨论:你想设计什么标记,这个标记要提醒人们什么事情。
8、展览作品,幼儿讲述、介绍。
每组选择一个标记主题,自由分配任务,合作完成。

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