中班科学活动公开课教案：水到哪里去了

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教育目标：

1．让幼儿通过动手操作发现生活中有些东西是容易吸水的。

2．激发幼儿的探究兴趣，使幼儿乐于在活动中动手操作。

活动准备：

1．教师的经验准备：了解生活中哪些东西容易吸水；了解幼儿对物品吸水性的理解。

2．幼儿的经验准备：会用杯子往小口瓶的瓶子里灌水，尽量不洒出来。

3．材料的准备：每位幼儿一个八宝粥的瓶子里面装上毛巾和一个杯子；每人一小盆水；四种操作材料（棉花、石头、餐巾纸、水果网）；人手一张记录表、瓶盖；幻灯片。

活动过程：

一、以变魔术的形式，引起幼儿兴趣。

1．欢迎大家来到今天的科学实验站，小朋友们，你们看老师这里有什么呀？（八宝粥瓶子）。

2．说的很好，那现在我要往瓶子里灌水，请你猜猜老师把瓶子倒过来水会怎么样？

3．请你们猜猜水到哪里去了？

二、幼儿自己变魔术，找出水不见了的原因。

1．老师为每个小朋友都准备了一个空八宝粥瓶子和一个杯子，请幼儿像老师一样试一试，看看水是不是也会不见了呢。

2．幼儿实验以后，请幼儿把瓶盖打开找出原因。

到底是怎么一回事呢，我们把盖子打开来看看，找找原因，原来里面藏着一条毛巾。

得出结论：原来毛巾有吸水的本领，水被毛巾吸掉了，所以就倒不出来了，

3．请幼儿想想，生活中除了毛巾还有哪些东西也有吸水的本领。

三、为幼儿提供材料，请幼儿再次实验并进行记录。

交代要求：每人四种材料，逐一实验，实验时要把老师提供的材料全部放到瓶子里去。能吸水的打√，不能变吸水的打X，操作一次，记录一下。幼儿实验时强调少舀一点水，并注意小心倒水，不把水弄到桌子上。

四、交流实验结果，以图表的形式表现出来。

请幼儿说出自己实验的结果，哪些物品能吸水，哪些不能？

五、请幼儿说说这些容易吸水的物品有什么用？

1、幼儿相互讨论。

2．看幻灯片（布吸水可以抹桌子、拖地；毛巾吸水可以洗脸、擦汗；纸吸水可以擦鼻涕; 棉花做成棉签，打针的时候用等）

六、总结

通过我们今天的实验发现了我们生活中有很多物品是容易吸水的，它们有特别的本领能将水藏在自己的身体里，为我们的生活带来了很多的便利，今天的科学实验就要到此结束了，我们下次再见！