小学2014—2015年第一学期语文教研组工作计划

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小学2014—2015年第一学期语文教研组工作计划
                                    五指山市第三小学2014—2015年第一学期
语文组    黄群
为了巩固我校近几年语文教学所取得的成果，并在新的学期取得更大成绩，为给全体语文教师提供更广阔的教学舞台，充分发挥他们的教学能力，使学生在和谐、愉快的气氛下学习语文知识，根据教导处计划与语文组教学工作实际，特制定本计划：
一、指导思想
  本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以课题为载体，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，以各年级备课组为依托，充分发挥教研组 ，研究、互进、服务的职能，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究，重点探讨识字、阅读教学模式与方法，培养学生大号扎实基础能力。
二、工作目标和内容
1、积极支持和配合学校的教育教学工作，开展研讨与学习的校本实验，各班营造读书氛围，养成学生爱读书的习惯；开展以“小学生语音训练”“小学生识字写字训练”“小学生作文竞赛”为主题的教学研讨活动，打造书香校园，让学生的语文素养全方位协调发展。
2、稳步提升教育教学质量，继续完善“关注语言表达”为主题，深入开展阅读课堂教学研究，把五年级阅读课堂作为主要教学实践阵地。执行学校制定的教育教学常规，把教导处关于备课、上课以及作业的常规要求落实到位。
3、“小学生讲故事训练”课题研究继续进行，个备课组确定好诵读内容，坚持利用语文课/早读/思品和阅读课进行训练。
4、积极组织参加各项学习活动。校内学生活动：二三年级识字写字检查（班级为单位），二至六年级朗读比赛。新任语文教师课标培训、说课、课件制作及课堂展示。
5本学期将实行网络备课形式。发挥集体备课的优势，备课组长督促主导，组织网上交流教学方法，集中群体智慧。教师要在分析理解教材、钻研教学方法、准备教案教具上多花心思，保证实效。
6、抓实常规教学管理，备课和作业布置都要讲究质量和效果。教案和作业，重点落实教学目标、重点、难点的把握，教具的准备，教学环节的设计。教师坚持写教后记或教学反思。作业布置科学合理，精而巧，有利于知识点的落实和巩固。教师要定期互相交流听评课，多反馈多交流，共同提高。总结起来就是：注重过程，提高质量；作业规范，活动创新；考试严格。
7、根据学校计划，定期（每周二下午）开展科组集体备课活动。本学期任命以下的老师为年级组备课组长；（待定）
一年级语文备课组长：孙月辰    二年级语文备课组长：黄贵楠
三年级语文备课组长：谭金英     四年级语文备课组长：黄燕菁
五年级语文备课组长：徐.翠娟     六年级语文备课组长：陈 怡

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三、本学期教研活动安排：

时间	科组工作内容	负责人	备注
九 月 份	1、制定语文科组教研计划、各年级备课组备课计划 2、 组织新任语文老师学习新课程标准，理解教材的教学目标、教材分析、进行课堂说课、课件制作、课堂组织教学 3、各年级备课组小组长安排好研讨课的内容，并开展集体备课工作	教导处 语文组
十 月 份	1、 二三年级识字写字检查（班级为单位） 2、 积极组织新任语文老师研讨确定主题（关注表达）备课和上好随堂课 3、新任语文老师说课	教导处 语文组
十 一 月 份	1、开展新任语文老师语文课件制作训练2 需改进的问题 2、新任语文老师课堂展示课 3、 一至六年级美文诵读比赛	教导处 语文组 大队部
十 二 月 份	1、新任教师课堂教学跟踪听课指导 2、讨论学生学习中存在的语言表达问题及老师教学	语文组
一 月 份	科组教研工作总结; 1、 交流集体备课体会 2、  期终复习研讨