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标题: 中学生“架起沟通的桥梁——走进父母” 主题班会活动方案 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2014-9-12 07:10
标题: 中学生“架起沟通的桥梁——走进父母” 主题班会活动方案
目标：

通过这次主题班会，使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母。

活动过程：

一、课前填写调查问卷

发一纸条，调查学生与自己父母的关系，不需写名字，请真实填写。

A 亲密 B 比较紧张 C 疏远 D一般（填完马上收齐，统计。）

二、设置情境导入

是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，呵护我们、保护我们、照顾我们？是我们的父母！可是，现在你是否觉得父母和你们的距离已经渐渐拉大。你和父母是否已经没有了亲密感？今天，就让我们来学习如何走近父母。

三、出示一些图片，内容

内容：1、不顾父母劝阻，长时间上网，荒废功课；2、放学迟迟不愿回家，贪玩。 3、经常“煲电话粥” 。

除了以上情况，你是否还有不愿与父母外出，或长时间看电视，或与父母争吵等情况？

请学生讲讲与父母还有哪些地方关系紧张？

如果你有以上情况，父母会如何惩罚自己？请学生讲讲并说说被惩罚后的感受。

四、从父母角度看

被父母惩罚，责骂，或者打，你会觉得父母很不近人情。那让我们站在父母的角度上看看—— 投影毕淑敏的《孩子，我为什么打你》（请一名同学朗读全文）

五、从自身找原因

是的，打与不打都是爱，在被打事件中，你又有没有做错？请曾经被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么？

六、小组活动

写一写，算一算父母每一天要为家庭做多少事，付出多少时间？

想一想，父母容不容易？你有没有分担父母的艰辛？

议一议，对自己父母不满意的同学，说一说你认为谁的父母最理想？

说一说，拥有“最理想父母”的同学说说自己父母的不是。

说一说，可以调换父母吗？

七、学习与父母交流

既然父母不能调换，我们就一定要包涵、接纳自己的父母，并尽量和父母多一点交流。那我们该怎么和父母交流呢？

1、老师说说自己与父母、孩子交流的情况。

2、学生说说自己与父母交流的情况。

3、选出一些写得比较好的“给父母的一封信”，请同学读出来，并把父母的回信也读出。

4、走近父母的方法

多向父母表达你爱他们。主动承担家务；纪念日、节日送点小礼物；遇特别情况写一封信表达感激；适时为父母倒杯茶、削个水果。

和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。

应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美。

多向父母说说自己的情况，自己的愿望；多倾听父母的话；

遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。

时时谨记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。

只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。

八、布置作业

1、给父母送一张卡片，表达你对他们的爱。

2、平常多为父母倒杯水或分担一些家务。

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