2014年—2015年数学九年级上册教学工作计划

admin

2014年—2015年数学九年级上册教学工作计划
澄迈县瑞溪中学  陈明安
-
以下是本人九年级数学工作计划。
　　一、指导思想：
　　九年级数学以党和国家教育教学方针为指导，按照九年义务教育数学课程标准来实施的，其目的是教书育人，使每个学都能够在此数学学习过程中获得最适合自已发展的广泛空间。通过九年级数学的教学，提供进一步学习所必需的数学基础知识与基本技能，进一步培养学生的运算能力、思维级力和空间想象能力，能够运用所学知识解决简单的实际问题，培养学生手数学创新意识，良好个性品质以及初步的唯物主义观。
　　二、教学内容
　　本学期所教九年级数学包括第二十一章《二次根式》，第二十二章《一元二次方程》，第二十三章《旋转》，第二十四章《圆》。第二十五章《概率初步》。代数三章，几何两章。而且本学期要授完下册第二十七章内容。
　　三、教学目标
　　知识技能目标：掌握二次根式的概念、性质及计算;会解一元二次方程;理解旋转的基本性质;掌握圆及与圆有关的概念、性质;理解概率在生活中的应用。过程方法目标：培养学生的观察、探究、推理、归纳的能力，发展学生合情推理能力、逻辑推理能力和推理认证表达能力，提高知识综合应用能力。态度情感目标：进一步感受数学与日常生活密不可分的联系，同时对学生进行辩证唯物主义世界观教育。
四、教学措拖
　　1、本学期教学工作重点依然是加强基础知识的教学和基本技能的练习，在此基础上努力培养学生的分析题目和解决题目的能力，所以要抓好课前备课，认真研究教材，掌控每节课的教学重点和难点，课堂上重视教学方法，努力让不同的学生都学到有用的数学，创设有趣的数学题目情境，调动学生的学习爱好和感受学习数学的重要性。通过这些措施使学生熟练把握基础知识，并构成利用基础知识灵活解决一些基本题目的能力，打好基础。对学生基础知识的考察，应重视学生的口头表达能力，采取课堂提问的方式进行，对表现好的学生赐与适当的嘉奖
　　2、采取多种教学方法，如多让学生动手操纵，多设问，多启发，多观察等，增加学习主动性和学习爱好，体现学生的主体性。教学进程中尽可能采取多鼓励、多引导、少批评的教育方法。这样通过量种教学方法，充分调动学生的学习积极性，使学生构成主动学习的意识，教学中通过鼓励性的语言鼓励学生，使水同层次的学生都能得到鼓励，以此增强他们的学习信心。对各种能力题的考察，应适当的进行书面考试，重点考察学生发现题目的能力，分析题目的能力，解决题目的能力;另外留意学生的书写的规范性，流畅性等。
　　3、、关注学困生，不轻视学困生，尊重、关心、爱惜他们，使他们感到老师和同学对他们的关心。设置一些简单的题目，由他们回答，增强他们的自信心。利用中午休息时间或第八节自习时间为他们辅导，尽可能使他们跟上教学进度。另外，对他们要有耐心，对他们提出的题目，耐心解答。{第一学期九年级数学教学工作计划(2)欢迎您访问范,文,家。
　　4、要加强数学活动的教学，适当增加浏览材料，如数学史料、趣味数学题目、探索思考等，激起学生学习数学的爱好，加能人文教育与爱国主义教育，扩大学生的知识面、进步学生的数学能力，以下是具体措施：
　　（1）、教学过程中尽量采取多鼓励、多引导、少批秤的教育方法。
　　（2）、教学速度以适应大多学生为主，尽量兼顾后进生，注重整体推进。
　　（3）、新课教学中涉及到旧知识时，对其作相应的复习回顾。
　　（4）、复习阶段多让学生动脑、动手、通过各种习题、综合试题和模拟试题的训练，使学生逐步熟悉各知识点，并能熟练运用。
　　五、教学进度
　　全学期约为22周，安排如下：
　　08.28 ~ 09.10：二次根式
　　09.11 ~ 09.30：一元二次方程
　　10.01 ~ 10.26：旋转
　　10.27 ~ 11.27：圆
　　11.28 ~ 12.01：概率初步
　　12.02 ~ 12.30：第二十六章
　　12.03 ~ 01.25：第二十七章