新苏教版小学五年级上册数学《认识平方千米》教案教学设计

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新苏教版小学五年级上册数学《认识平方千米》教案教学设计
认识平方千米
学习内容：P17例9及练一练，练习三中相关习题。
学习目标
1、认识平方千米的实际含义，体会1平方千米的实际大小，知道平方千米、平方米和公顷之间的进率，能进行单位换算。
2、体会数学与生活的联系，能解决相应的实际问题，培养主动探索的习惯。
学习过程
一、先学探究
■  先学提纲
（另见《当堂反馈》相关练习）
一、课前预习
1、通过上节课的学习，你对公顷有了哪些认识？

2、感知另外一个常用的土地面积单位。
3、看图，并读一读其中的数据和文字。
图中计量四川九寨沟，三峡水库、杭州西湖的面积用的是什么土地面积单位？
■  学情预判：

■        后教预设：根据学情预判，教师特预设如下教案，注重启发引道，让学生通过交流、讨论解决问题。
二．交流共享
【板块一】认识平方千米
1、认识平方千米的含义   
（1）四川九寨沟，三峡水库、杭州西湖的占地面积都非常大（上网了解一下）

（2）我们在测量和计算大面积的土地时，通常用平方千米作单位。
（3）平方千米可以用符号“km2”表示。
（4）我们国家的领土面积有多大吗？

2、那1平方千米到底有多大呢？
猜想：1平方千米可能是边长多少米的正方形土地的面积。
揭示：边长1000米的正方形土地，面积是1平方千米。
1000米有多长？联系自己的生活实际说一说。
1平方千米是边长1000米的正方形的面积。

3、那1平方千米等于多少平方米呢？又等于多少公顷呢？
自己推算一下

4、得出：
1平方千米就是边长1000米的正方形面积，所以1平方千米=1000×1000=1000000平方米。而10000平方米=1公顷，所以1平方千米=100公顷。
5、试一试
理解题意。这个梯形松林的上底、下地和高分别是多少？

单位是什么？那求出的面积单位是什么？

指出：和千米相对应的面积单位就是平方千米。

完成解答
三、反馈完善
练习巩固
1、练一练第1题

2、练一练第2题


4、练习三中相关习题。
四、总结回顾：
通过今天的学习，你有什么收获？想要提醒大家注意什么？