教师笔记精选

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此生错为人师，写过许多与学生有关的日记，现整理出来，逐篇贴上，算是对教学生涯的一种记录吧。
                            (一)
在我看来，几乎所有的笨孩子，目光中都缺少一种灵气----一种与老师心心相通的灵犀。一个很简单的问题，你搜肠刮肚，上蹿下跳的启示，他呢？仍然啃着手指，愁眉苦脸的呆望着黑板。
   在教过的学生中，最令我束手无策的，还要属一个叫灵灵的小男孩。他当时正上四年级，矮个、微胖、走路时屁股略向后撅，见到陌生人或回答问题时，鼻尖上便满是细小的汗珠，两只小眼睛受了惊吓似的眨个不停，令人很容易想到瑞典童话故事里的小飞人卡尔松。
   开始的一段时间，张灵几乎每节课后都要挨留，别的孩子早已密密麻麻的写了许多，他的作文本上却永远孤零零的只有一个题目。
  “老师，我不会写”。胖胖的笑脸上每次都是可怜巴巴的哀告，是你不忍再责怪他什么，只好坐下来，再耐心的从头讲一遍。他蹙着眉，极认真地听，可是直到汗珠布满了鼻尖，直到他的奶奶已在教室外面频频张望，仍旧是不知应该怎样写。
    两个月下来，他的作文本上竟没有一篇完整的作文，我有些怀疑，这个孩子若不是智力不够，就一定是对作文有着某种心理障碍。
   当时正值秋天，学校要举办作文展。为迎接展览，学校开辟了业余时间为学习好的学生“吃小灶”。名单中当然没有张灵，可他的奶奶却每日坚持送他来。老人把书包递给孩子，歉疚地对我笑笑，慢慢退出教室。看到奶奶走了，张灵抱着书包慢慢蹭到座位前，垂着眼皮，坐下，一语不发，这是一个预备挨训的姿势。
其实，每次见到这准时来上课的祖孙俩，我的心里都会很不好受，因为张灵不是那种淘气的孩子。上课时，老师讲的每句话他都认真地听了，可成绩还是上不去，真是连老天也无可奈何。
   一个偶然的机会，我认识了张灵的妈妈，张灵笑眯眯的偎在妈妈身旁，见到我，竟一扫往日腼腆，挥着手，满面欣喜地为我介绍：“老师，我妈！我妈妈！”那神情，仿佛站在他身旁的并不是他的母亲，而是一件光彩炫目的珍宝。她微笑着和我寒暄，高高的个子，表情柔和，很灵秀的一个女人。
   一次课间休息，教室中只剩下我们俩，我无意中问起他：“为什么你妈妈不来接你呢？”
    他一愣，胖胖的小脸一下子黯然了，“离---离婚了，我和爷爷奶奶过。”
"哦----"我的心一沉，不知道该说些什么。
那节课的题目恰巧是“感触最深的事”，张灵仰起小脸问我“老师，我可以写这件事吗？”
    我有些吃惊，这孩子还是第一次对作文表示兴趣。
   “老师，我要是一节课写不完，可以把作文先放到您这么？我怕爷爷奶奶看到”。她看我有些迟疑，就急忙补充道。
   “当然可以”。
    放学后，他把只写了一小段的作文本交给我，我已经很高兴了，这毕竟是一个不小的进步，按照规定，我没有看，而是要等到作文完成的那一天。
    原来，张灵的奶奶不止一次地告诉他，在作文课上不许写家里的事，并且每天回家后都要检查。
    作业本上的字数在缓慢的增加，看得出他写得很吃力。张灵每次把本子交给我的时候，小脸都是红扑扑的，脸上的表情神神秘秘，仿佛我们在共同遵守这一个秘密。
    两个星期后，我终于打开了作文本，字迹很潦草，是用蓝黑钢笔水写的，没有题目，他这样写道：
    上星期六，妈妈打来电话，说第二天要带我去海浪机场看飞机，我高兴极了，放下电话，连忙去写作业。可爷爷突然在旁边生气地说：“不能去！”
    “为什么不能去？”我很吃惊，简直要哭了。
    “不能去就是不能去！上个礼拜不是刚接了么？这个礼拜还要接。"
     没办法，我只好又给妈妈打了一个电话，告诉她我去不成了，妈妈问为什么？我说爷爷不让去，她“哦”了一声，说：“那好吧”。
    放下电话，我跑回自己的屋里，把门狠狠地关上。爷爷马上跟了进来，大声喊：“你这孩子，不让你去还不是为了你好！你这么多作业没写，再说马上就要考试了，我说的不对么？你这么愿意去，就不要回来了！”
    晚上，爷爷奶奶把爸爸找回来了，一家人坐在一起开会，商量到底让我跟谁住，我心里很想和妈妈在一起，可爷爷奶奶把我养这么大，我怎么能这么做呢？我只有不出声。还是爸爸看出了我的心思，说：“今天先这样，这件事以后再说吧”。回到小屋里，我看着窗外，已经是秋天了，树叶纷纷落下来，在空中转呀转呀。我的眼泪止不住流了下来，小树叶也不愿意离开它的妈妈是吗？？？
作文到此结束了，在文章的结尾处是三个明显的大问号，那蓝色的弯弯曲曲的符号，一下再把我的心勾痛了，怎样来回答孩子着内心深处的疑问呢？
那篇作文仔细修改后 ，参加了作文展览。开展的那天，张灵早早来到了会场，像一支快乐的小鸭子，不停地走来走去，脸上洋溢着掩藏不住的笑意与自豪。我第一次发现这个胖孩子在除却了忧郁的表情后，竟是那么可爱。这次作文参展，也许是他第一次获得的荣誉吧。
   “我告诉了妈妈，她会来看的”。张灵趴在我的耳边小声说。果然，当天下午，在人群中我发现了那张娟秀的面庞，她扶着身旁一位老年妇女，也许是孩子的姥姥吧，两个人一齐向前探着身子，凝神看作文。
    我突然觉得有好多话要向她说，我想说：“这个孩子不笨，真的不笨，他很聪明。他只是被生活突如其来的变化弄得有些不知所措，因而失去了信心。就像一间小黑屋，一旦打开窗子，每个角落都应该是明亮的-------
    过了一会儿，那位母亲慢慢抬起头，向这边望望，美丽的大眼睛里满是泪水。她犹豫了一下，终于没有过来，搀着年迈的母亲，垂着头，无言的走开了。
那么，孩子今后的生活，到底应该怎样过呢？我想起了那三个蓝色的大问号。

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（二）
教室里出奇地静。
小女孩月月对着自己写的一行字，低头盯了十几分钟。
“你就这么一直看到地老天荒吗？”我踱到她的身边慨然感叹。
“不，老师，她要看到人老珠黄。”角落里，一个小男生轻轻地答话了。
教室里顿时乱了套，我叫起那个小男孩，要他解释人老珠黄的含义，他却红着脸，低下头期期艾艾答不出。
我很喜欢这种随意的谈话，孩子是这个世界上最率直的诗人，即使是上课，他们也常常妙语连珠，使你防不胜防。
有一节课，我设法向孩子们解释“青出于蓝胜于蓝”这句话的意思。
“比如说，老师现在教小宝知识。”我指着前排一个胖胖的小男孩，“可是他将来长大了，学问远远超过了老师，这是一句什么成语？”
每一张笑脸都在严肃地思索着，蓦然，肖强眼睛亮亮地望着我有些犹豫。
“说吧。”我极力鼓动。
他回头望望小宝又看看我，大声说：“有其母必有其子。”
令人欲哭无泪。
常与学生在下课时闲聊 。
有一段时间，我常为剪发还是留发而犹豫不决，便在课间征求几个女孩的意见。
“老师，”刘婷热心的审视我，“我觉得你扎辫好看一些，”她咽了口唾沫，诚恳地说：“你疏短发比扎辫还要老！”
“不对，旁边的一个女孩反驳她，“我觉得你梳小姐式好看！”
“怎么好看法？”难得有人夸，我心花怒放，鼓励她继续说下去。
“因为你梳小姐式就像------就像，我姥姥的头发一样。”
“老师，给我们讲讲你的初恋吧。”座谈会上，初中班的孩子们两眼放光，竭力请求着。
“不必了吧？百般推诿无效，只好如实将来。
“满意了吧?"我有些担心，讲这些，会不会对孩子造成不良影响。
“孩子们互相望望，显然意犹未尽，于强代表大家大声说：“老师，我们要听细节！”
“细节？”我吃了一惊，“没有细节！”
“你看，老师脸红啦！”
孩子们相顾欢呼，大为开心。
我是一个幸福的人，每天倾听这些毫无雕琢的、从不设防的心声。
孩子的纯真在于：如果一个孩子当面对你微笑着，即使他转过身也一定是满脸笑容。

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（三）

在教过的学生中，有一个胖胖的女孩子显得非常特别。她长得很白净，头发梳得整整齐齐，这个学生总是显得很紧张，小嘴抿得紧紧地，整堂课一言不发。下课时，新买的作文本上一个字都没有写。

老师讲得你听不懂么？我尽量和颜悦色地问她。

她只是望着地面，胖胖的小脸上满是汗珠。横竖不说一个字。

问得次数多了，女孩依然没有一点反应，我觉自己的耐心快没有了，一抬头，正看到她的妈妈--一个很严肃的年轻女人走进来接她，尽管我不赞成老师动辄给孩子告家长，可这次还是忍不住了，你看看这孩子，这样简单的一个题目，我给她讲了好多遍了，可是她一个字都不写~

那位妈妈先是面无表情地听着，然后突然一把拽过孩子，劈面就给了女孩两个响亮的嘴巴子。女孩的泪水顿时流了出来，大声抽噎。作业本呢，拿出来！她大声喊道，孩子颤抖着把本子递了上去，小小的眼神中全是恐惧。那位母亲接过作业本，疯狂地撕了起来，片片的碎纸落了满地。孩子被拉走了，只剩下我一个人站在教室里目瞪口呆。

过了几天，女孩的父亲来为她请假，说是女孩有事，作文课要停一段时间。那位父亲很年轻，很斯文，胳膊上为老人带着孝。我很难把他和那母女俩联系起来，我想对他说些话，可又不知说什么，想问那个女孩回家之后怎样了，又觉得问不出口。

从那以后，我再也不会在家长面前给孩子告状，我通常是很沉静的对学生说，孩子，这个问题最好是我们自己解决。

再见女孩，已经是两年以后了，她高兴的望着我，已不是两年前的腼腆的女孩了。我们成了好朋友。有一天放学，她帮我值日，突然对我说：老师，你知道上次我为什么突然不学作文了么？

为什么？我还真的没想到去问她。

因为我奶奶死了，她静静的望地面，那天我妈妈打了我，回家之后还打我，我奶奶拉不开，心脏病犯了，到医院就不行了，临去世的时候还在嘱咐我妈妈再也不要打我了，奶奶对我最好。女孩低着头，声音越来越低。

我当时正在锁教室门，忽然觉得大海在我的面前决堤了，我喘不过气来。怪不得那天女孩的爸爸胳膊上带着孝，怪不得~

后来，我和女孩的爸爸妈妈都成了不错的朋友，每当班级有事他们都会很主动的帮忙，我渐渐的发现女孩的妈妈虽然外表依然严厉，但是很善良。而女孩每次来上学都会很快乐的楼我的脖子，她越来越开朗。

可是，他们为什么不责怪我？

一天上课，我给女孩写了一封信，夹道她的本子里，我说：孩子，我们在一起好几年了，我一直觉得很抱歉，我不敢说自己是一个合格的老师，如果当年我能独立的解决问题，如果我能够再多一些耐心，也许你的奶奶就不会这么早的离开你。虽然老师不是故意的。每次看到你的爸爸妈妈我都很难过，我希望你能在方便的时候转达我的歉意。孩子看完信，坐在那里望望我，眼里有了泪光。

我想说：孩子你知道么，老师明白了，把矛盾交给别人去解决，永远不是最好的办法。

行云流水

真事、真情、真感受！

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顶啊好

行云流水

望广大同仁共同学习、提高！