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人教版小学语文毕业班期末试卷

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发表于 2010-1-14 15:43:00 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
人教版六年级语文毕业试卷(三)
学校:        班别:         姓名:          成绩:         
一. 看拼音写词语 (8分)
    quán suō     xuàn  rǎn      tuī  cè       jǔ  sànɡ
   (       )       (        )       (       )       (        )
    xiū  sè     jí  shǒu         yánɡ yì      chú  chuānɡ
   (       )      (       )        (        )       (         )
二. 按查字典的要求填空 (5分)
  1. “蹈”字,用部首查字法,先查(    )部,再查(    )画。
“蹈”字在字典里有两种解释:(1)踩,践踏;(2)实行,遵循。在“手舞足蹈”
一词中应取第(    )种解释。
  2. “秉烛夜游”的“秉”字,用部首查字法,应查(    )部,再查(    )画。
    “秉”字有两种解释:(1)拿着,握着。(2)古代容量单位。应取第(    )种解释。
  3. “应邀”的“应”,先查大写字母(    ),再查音节(    )
  4. “粘稠”的“稠”,先查大写字母(    ),再查音节(    )。
三、给加点的字选择正确读音,在下面画“x”“∨”。(4分)
嘹亮(liáo niáo)   擂鼓(lēi léi l i)   填没(méi mò)   积累(lěi lèi)
魅力  (mèi wèi)    拆除(chāi zhé)     允诺(ruò nuò)   防卸(xiè yǜ)
四、比一比,组词。(4分)
瞻(           )   潮(         ) 瑕(          ) 讯(        )
檐(           )  嘲(         ) 暇(          ) 迅(        )
四、左右两边的词怎样搭配才合适,用线连起来。(5分)
增长              光彩                晴朗的              声音
增进              生活                晶莹的              阳光
增添              友谊                柔和的              天空
改善              方法                慈祥的              露珠
改变              见识                清脆的              面庞
五、根据下面的意思写出词语(4分)。
1、把姓张的帽子给姓李的戴上,比喻弄颠倒了事实,认错了对象。   (                  )
2、形容经历过很多的艰难困苦。      (                 )   
3、把枣子整个儿吞下去,不辨滋味。比喻读书不认真,不仔细,不理解意思。 (     )
4、连声称赞不止。       (                )
六、选择恰当的关联词填在下面句子的括号里。(5分)
不管……总… 无论……都…… 不但……而且……
虽然……但是…… 宁可……也不…… 尽管……还是……
1.( )条件怎样恶劣,詹天佑( )坚持在野外工作。
2.( )刮风下雨,民警叔叔( )是站在街头指挥来往的车辆。
3.阎振三( )自己受苦刑,( )愿说出爸爸。
4.( )我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地,( )还不够,还要更大些,才能取得全民族的解放。
5.李刚( )碰到多么难做的数学题,( )能想出办法把题做出来。
七、修改病句:(在原句改)(4分)
1、电视机里传出雄壮有力的战士们的歌声。
2、刘老师好几天都没来上课,他肯定是生毛病了。
3、有没有动脑筋,是考出好成绩的重要原因。
4、李峰和丁朋到我家来,我借了本书给他。
八、按要求写句子(3分)
1、这间房间真小。(改夸张句)
2、母校啊,母校,这些都是您给予我们的精神财富,我们不能忘记。(改为反
问句)
3、蔺相如想了想,说:“我愿带着和氏璧到秦国去。”(改成间接转述句)
九、按要求填空。(6分)
1、竹篮打水——________________________
2、可怜九月初三夜,____________________。
3、__________________,不及汪伦送我情。
4、___________________,明月何时照我还?
5、___________________,后天下之乐而乐。
6、风声雨声读书声,声声入耳。______________________________
十、课内阅读(7分)
(一)阅读课文片断,完成练习。(2分)
      北上的列车到了南口就用两个火车头,一个在前边拉,一个在后边推。过青龙桥,列车向东北前进,过了“人”字形线路岔道口就倒过来,原先推的火车头拉,原先拉的火车头推,使列车折向西北前进。
根据这段文字,用箭头画出火车行进的示意图。

岔道口
西 东 青龙桥
(二)根据课文内容填空。(5分)
(1)《将相和》中的“将”指     ,“相”指     ,“和”的意思是     。
文写了三个小故事:               、                   、               。
(2)从语文课本中,我们认识了不少古今中外的人物,如全心全意为人民
服务的        ;我国杰出的爱国工程师      ;神机妙算,用草船借箭的        ;被军阀残酷杀害的中国共产党创始人之一         ;为了国家利益,勇于改过的                  。
十一、阅读短文,回答问题。(13分)
我爱霹珠
  ①我喜欢露珠,我赞美它。
  ②夏日的清晨, 我来到野外散步 。 在万道霞光中, 一个美妙的 崭新的世界便呈现在我眼前  看  那无边的绿叶上闪动着无数颗晶莹的露珠  一颗  两颗  十颗  百颗  像夜空璀璨的繁星 像碧波上撒满了宝石  , 又像千百万闪光的眼睛 。 啊 !露珠  ,这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。
  ③露珠身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候,它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗;当黎明到来的时候,它又最早睁开那不知疲倦的眼睛;它白天隐身于空气中,夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟风雷闪电以炫耀它的威力,更不像冰雹那样对一切冷酷无情,它把短暂的一生,献给了树木、庄稼……而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁,培育着祖国的花朵;多么像我们敬爱的老师,伏在桌边灯下夜以继日地工作,把全部心血滴滴洒在我们的心田……
  ④我爱露珠,它比珍珠更珍贵,比宝石更晶莹,比群星更璀璨。我赞美它,露珠精神将永远在我心头闪动。
1、给第2自然段加上标点符号。(3分)
2、结合上下文理解词语。(2分)
  璀璨——                               冷酷——
3、按要求写促近义词、反义词。(2分)
   近义词  哺育 (       )      炫耀(       )
   反义词  珍贵(          )    辛勤(       )
4、用“     ”划出文中比喻句,并仿写相似的句子。(3分)
                                                                        
5、什么是“露珠精神”?结合生活实际谈自己体会。(4分)
                                                                          
                                                                     
十四、作文。(40分)
题目:别了,亲爱的老师
要求:注意抓住人物神情、外貌、语言对话、心理活动、人物行为等描写。
[附加题]读小故事,写成语。(5分)
    宋朝初年,宋太祖赵匡胤召集文人学者编了一部规模宏大的百科全书,宋大祖赐名为《大平御览》。
    据说这部书编成之后,宋大祖每天都要阅览三卷。有时,因事务繁忙,不能按日阅览,他闲暇时也一定要补上。有人认为,皇帝日理万机,还要抽时间读书,实在大辛苦了。宋大祖却不以为然,他说:“只要打开书,便会有所收益,我并不认为这是什么辛苦的事情。”后来,宋大祖说的这句话变成了一句成语,勉励人们博览群书,以增见闻。 ‘
想一想,这个成语是什么,请写出来。
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