如此奖励为那般--让学生远离潜规则！

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广州市白云区某小学以“奖励学生干部”为由，在学期结束前请全校大队委等学生干部郊游，中午还一起吃饭、唱卡拉OK。干部、旅游、吃饭、唱卡拉OK……乍一看，还以为是哪家机关单位被曝光公款消费问题。仔细一看，消费的主体竟然是一帮小学生干部，这不能不让人倍感错愕。新闻中提到，这次消费是学校“请”的，显然动用的是学校公款。其实，学校不是不可以对学生进行奖励，但必须把握好尺度和方式，更要注重奖励的正面导向。但是，该小学竟然用旅游、吃喝、唱卡拉OK等方式奖励学生，对于这样的行为只能称之为误导，不只是误导小学生对班干部本身的认识，更误导了小学生们积极向上的价值观，让他们从小就错误地认为班干部的有利可图。（广州日报）

“将对班干部的奖励物质化”所带来的不仅仅是对学校良好学习风气的冲击，甚至不适当的奖励让学生过早的接触社会，让身心正处于快速成长和塑造阶段的中小学生扭曲自己的价值观和人生观。学生干部在饭桌上模仿父辈在交际时的表现，以茶代酒敬了老师一杯，老师也没拒绝，举杯与学生相碰，一饮而尽。请客吃饭、唱K，本应出现在成人世界中的应酬，现如今堂而皇之的进入校园，学生干部则受到学校的特殊照顾，学生一举一动向成人学习，这是成人世界潜规则对孩子世界的侵噬，对学生美好心灵世界的无情摧残。

收买同学、拉送选票、送礼、说好话等，让孩子认为这些变味的沟通和奖励方式是正常的，涉及班干部、队干、团干竞选、评优评奖时，有的学生当选为班干部是一种权力的象征，可以使别人服从自己，在一些学生看来，当了学生干部，不仅拥有管别人的权利，可以选择给同学们安排任务、学校有比赛时决定让谁去参加，对违反纪律的同学们可以在一定程度上惩罚，在老师面前有更多的表现机会，获得老师的关注和辅导等。有的同学认为当学生干部是一种锻炼机会，因此，想尽办法争取当选班干部。为了当上学生干部，有的和同学拉关系；有的则以礼物和钱财相赠。这种靠不正当手段当上学生干部的人，对于学生的服务工作的热情也就可想而知。

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一些功利的、世俗的奖励方法现在正在侵袭了孩子对自身世界观和人生观的认知：做学生干部不但威风，还有很多好处。如果我们只是简单地照搬成人世界里的竞选、评优、奖励。在激励方式上也是按照成人规则，日渐世俗化。那么可能会误导孩子，过早地让处于天真烂漫阶段的孩子接触“人生的名利场”，不利于小学生身心健康及正确世界观和价值观的形成。小小年纪就知道了当官的诸多好处，如此急功近利的行为，对孩子未来的成长恐怕弊多利少。正如一位老师所说：“小学生充满了童真，像一张白纸，别人在上边写什么就是什么。学校做法不妥，不能让一些功利的、世俗的奖励方法侵扰了孩子对世界的认知。”因此对班干部应更多从“精神与情感”层面进行奖励，不应过分的“物质化”、“世俗化”。“吃饭、唱K”，还不如多鼓励一下学生，加深教师、学校与学生的情感沟通与互动，更好的促进学生身心的健康成长。