小学音乐课歌曲《校园的早晨》教学反思

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这好似一首活泼欢快、优美动听的歌曲，有很多个演唱版本，每一版本都有独特的韵味。首先给孩子们带来不同的版本，让他们听，感受这校园歌曲的魅力！从而勾起对孩子们对这首歌的好奇，引发学习的欲望。

   歌曲的重难点我并没有一下子提出来给学生，这样就使学生养成一种不动脑筋，等吃现成饭的坏习惯了。音乐课同时也注重聆听，让学生安静地去听。于是我让学生通过几次聆听，让他们带着问题：“哪些节奏在歌曲中出现的较多？”去听。这样学生们是通过这条途径自己动脑去想，去挖掘歌曲的重难点，学唱起来自己就会特别注意，就会轻而易举的解决。

   为了让学生更渗透些对校园歌曲的热爱，我还加入了舞蹈动作，还让孩子们自己创编了一小部分动作，这使得他们更加喜欢！因此从学习的也非常快。

   尽管这样，还是有不足，比如不是每个孩子都能被提到、锻炼，是有的孩子会厌倦音乐课；还有由于对乐理知识了解甚少，所以这课的顺序有的孩子不能理解，应加强这方面的知识！