美术《走近现代建筑》教学反思

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美术《走近现代建筑》教学反思

美术教学一直都是围绕造型与表现的课型开展，欣赏领域是我第一次尝试，所以，无疑是一次大的考验。我精心挑选了美术第5册第2课《走近现代建筑》这节欣赏课，现在就结合自己的课堂教学设计谈谈这节课的教学反思！
一开始，我出示一些代表性的建筑图片让学生欣赏，并用比较方法让学生自主探究，引入新课。学生一下子就被这些图片吸引，他们活跃大胆地举起了一双双小手！接着我引导学生初步了解建筑的多样性，让学生尝试用简单语言评述现代建筑的特点。这一环节，因我引导得当，学生学习氛围很活跃，我不由得增加了信心和勇气。
接下来，我从造型与材料方面具体分析了现代建筑，通过设疑与互动，再结合小组讨论，让学生有很强的参与感，而不是老师单方面地满堂灌，这就体现了新课标的指导意图，让学生成为课堂上真正的主人。接着我让学生尝试做设计师来为这些建筑搭配“衣服”，学生的思维调动起来了，浮想联翩。听着学生一个个创意无限的设计，我仿佛也走进了学生的想象世界里。
为了让学生更好地切身体会与感受建筑之美，我选了一段三维动画《中国馆》供欣赏。接着我带着学生畅游世博会的国家馆，让学生了解与关注身边的一些信息，加深对现代建筑的认识，同时也丰富了学生的课外知识。
最后我展示凤岗本土建筑，激发学生做凤岗的建筑师，让学生为中山设计一座有标志性的现代建筑。转眼间，一幅幅小小建筑设计师的作品就张贴在黑板上，从一幅幅作品中，我看到了未来的一个个小设计师。
回想上课历程，我得到很多收获，也得到很多启发：
1、课堂上要充分调动学生的自主性。
2、重视师生、生生之间的互动性。
3、及时表扬积极回答问题与肯动脑的同学，让学生有成就感。                             
4、要让学生分享成果的快乐，让更多展示学生作品，强调整体的参与感。
5、作为教者，要能善于把握整个教学流程，让每个教学环节很自然地过渡。
总之，经历过这次教学，让我得到了锻炼，提升了自己的教学水平。