《文本信息加工》教学反思

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《文本信息加工》教学反思
这节内容是文本信息加工的第一课，大部分学生都曾使用文本加工软件对文本信息进行过加工，所以在整个学生学习过程中，教师在放手让学生自主探索，让每个同学都能做出好的作品。
　　最开始的课堂导入部分是选择为“开门见山”的引入方式，经过一个班的教学实践后，觉得还是用运动会这个情景导入更能调动学生积极性，激发学生的兴趣，这样一改果然效果不错！再加上上届学生利用WORD制作的优秀作品的展示，进一步地调动了学生的学习积极性，激发了学生的求知欲，课堂气氛非常活跃，每一个同学都想自己动手，做出自己的优秀作品，为后面的学习作了很好的铺垫。在总结之前又设计了一个“展示本节课学生所设计的优秀作品”的环节，学生非常喜欢，积极性再次高涨。