《音频信息的采集与加工》教学反思

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《音频信息的采集与加工》教学反思
本课的教学要求不高，我们可以充分调动学生的学习兴趣。我们将本课内容与文化周比赛内容配乐诗朗诵结合起来，既充满诗情画意，又有很强的学科相关性。创设情境自然合理，是比较成功的。在教学过程中，我们运用讲授法与任务驱动相结合的教学方法，同样要关注到不同能力的学生，应鼓励自主、探究和同学之间的协作学习。教师也可以协助解决一些具体的问题。本课在实施时，对学生的知识引导和对学生任务操作的监控还要加强。