六年级语文综合知识竞赛试题

花落知多少

一、 选择题（14分）
1、下面带点字的读音完全相同的一组是（     ）

A、中毒      造谣中伤    中箭落马      一语中的

  B、数落      数九寒天    数一数二      数以百计

  C、鸡冠      勇冠三军    冠冕堂皇      张冠李戴

D、奔走      投奔        东奔西走      疲于奔命

2、下列词语没有错别字的一组是(  )。
　A、震耳欲聋　　跋山涉水　　遍体粼伤　　安然无羊
　B、呕心沥血　　春意盎然　　沉重其事　　再接再励
　C、流水潺潺　　斩钉截铁　　风餐露宿　　辗转反侧
　D、谈笑风声　　忑忐不安　　狼狈为干　　神计妙算　

3、近义词配伍不完全正确的一项是（ ）
A、纠葛____纠纷 相中____看上       B、郑重___慎重 颓唐___委靡
C、妨碍____阻碍 摩挲____抚摩       D、陈列___摆设 综合___分析

4、下面的话最得体的一句是（ ）
A、 谢谢你对我的帮助，欢迎你下次再来帮助我。
B、 今天是爸爸40岁的生日，是值得庆贺的日子。
C、 小军，你给我讲的问题我根本不懂，我希望你给我认真地讲一遍。
D、 小刚，你今天的行为打动了我，我要学习你。
5、判断句子的正误，正确是（    ）

  A、“只有多读多练，作文才会进步。”和“只要多读多练，作文就会进步。”，两句话都能说得通。

  B、“朦胧”和“隐约”的用法是一样的。

  C、“劳动最有滋味和被老师批评的滋味是不好受的”中的“滋味”的意思是不一样的。

D、“过了几天”和“没过几天”形式不同，意思相同。

6、从下列句子中选出没有语病的一项（）
A、 我们肩负着建设祖国和保卫祖国。
B、 数字的发展走过了漫长的路程。
C、 通过学习，使我提高了政治觉悟；
D、 人们倾听和注视着这位英雄的报告。
7、有位美国老妇人来游仙女山，途中不慎被荆棘划破了裤脚，游兴大减，不肯继续登山，机灵的女导游笑着对她说了一句话，这句话使得老妇人开怀大笑。高兴地继续跟导游登山观景了。根据当时的情景和女导游的身份，你认为她说的是下面的哪句话？（）

   A、我们仙女山就是这样，荆棘多，但只要你小心点，不就不划破了吗？

   B、您看我们仙女山的荆棘多么热情好客，拉住您的裤子，不想让您走呢！

   C、我们仙女山的荆棘多么热情好客，它拉住您的裤子，就是不让您走。

   D、我们仙女山的荆棘就是这样，它不想让谁走，就划谁的裤子，您最好别走。
二、积累与运用（22分）

1、在横线上填上诗句，在括号里填上适当的词语，分别用上“银装素裹、举不胜举、流连忘返、浩如烟海、尽收眼底、由衷、回味无穷”等。（6分）

我国的古诗（        ）。读了高鼎写的《村居》中的“草长莺飞二月天，             ”，春天的风光（        ），我们自然想到了赞美春天的诗句“                ，             ”。提起夏天，我们联想到“接天莲叶无穷碧，                   ”的杭州西湖的独特美景。说到秋天，“                 ，露似珍珠月似弓。”的景色让人（         ）。“              ，霜叶红于二月花。”更点出了秋天的无限风光。在一片（       ）的世界里，你更会（     ）地赞叹“              ，万径人踪灭。”真把冬写绝了。

2、补充名言警句与歇后语（4分）

业精于勤，                  。       敏而好学，              。

猪鼻子里插葱——（          ）       诸葛亮弹琴——（            ）      

3、填写：（4分）

我国第一部诗歌总集是         ，我国第一部字典是            ，我国第一位伟大爱国诗人是          ，史家之绝唱是           。

4、成语对对子。（注意对仗要工整，意思要相对）（4分）

粗茶淡饭（          ）        流芳百世（         ）

井然有序（          ）        指鹿为马（         ）

5、照样子写成语（4分）
例：疮——>（手到病除）——>抢

晕——>（         ）——>晖             杭——>（          ）——>航
流——>（         ）——>硫             奏——>（          ）——>春

三、阅读短文。

（一）无  花  果（18分）

        我家院子里有一棵无花果，我每天放学回家，总要情不自禁地看它一眼。它在微风中摆动着叶子，好像在向我招手，欢迎我的到来。

        六年前的初春时节。一天傍晚，我放学回家，见屋前的空地上挖松了一片土，插着一根光秃秃的树枝。我想这大概是淘气的弟弟的“创作”吧。我顺手把它拔了出来，甩在旁边。

        晚饭后，突然爸爸（         ）地问：“我插的无花果怎么不见了？”我暗暗地想，什么，那是爸爸插的无花果。我慌忙将那光秃秃的小树枝捡起来，硬着头皮交给爸爸。

        爸爸原谅了我，把那树枝插回原处，浇了一些水，并且说：“这无花果的小枝（因为、只要）在地里，（所以、就）能活，而且长得很快，一两年就长大了。”

        当杨树抽出枝芽的时候，无花果枝条的顶端（        ）吐出了嫩芽。又过了几天，长出了嫩生生的叶片。仅仅一年，它就长得有4尺多高了。

一根没根没叶的枝条，插在土里就能成活，而且一年就能长成一棵4尺多高的树。啊！无花果，它同杨柳一样具有强大的生命力。

        但是，我赞美无花果，决不仅因为它有（          ）的生命力。记得爸爸说过（虽然、不仅）看不到无花果开花，（而且、但是）能看到它悄悄地结出果子。

        第二年，从无花果吐芽长叶的时候起，我天天仔细观察。有一天，我发现无花果的枝条上，长出许多米粒大的东西，爸爸说那就是无花果的果子。

        放暑假时，那些米粒大的果子长大了，圆圆的，紫紫的。我摘下一个来，把果皮剥掉，放在口里一尝，啊呀！又甜又酸，真好吃。

        无花果不用艳丽的花朵的人们炫耀自己，只是默默地向人们（        ）出香甜的果子。这又是一种多么值得赞美的精神呀！

    1、仔细阅读文章，在括号里填上适当的词语。（4分）

    2、把括号中用得不贴切的词划掉。（2分）

    3、给带点的字选择读音。（2分）

       吐（tu  tu）出新芽           剥（bo   bao）掉皮

       嫩（nen   len）芽            情不自禁(jin   jin)

    4、给文章分段，并写出各段的段意。（6分）

                                                                     

                                                                     

                                                                     

                                                                       

   5、在第一自然段中，用“﹋”画出联想的句子。（1分）

    6 、读了这篇文章，你有哪些收获或者你懂得了什么？（3分）

                                                                             

                                                                             

                                                                             

（二）阅读短文，完成练习。（16分）

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暑假的一天，我漫步在西双版纳的油棕林里，忽然从身后传来稚嫩的童音：“大姐姐，要树菠萝吗？”我回过头，只见一个傣家小姑

花落知多少

娘眨着眼睛冲我笑，那双眼睛如清泉一般清澈、透明。
   “你卖吗？”望着这大约七八的小姑娘，我反问道。
   “我……我不卖。”那双会说话的大眼睛流露出一种渴求。刹那间，那目光落在我的书包上，又突然如闪电一般转移开。傣家小姑娘的眼皮垂了下来，长长的睫毛遮住了她那双明眸。“大姐姐，我只想换你书包里的书……”
    你会读书吗　几年级　我不解　现在傣家富了　怎么还不给孩子买书呢　“上三年级了，可爹娘说傣族姑娘不用读书，会干活就行了，我已经一年没去上学了……我有几本书，但不够读……”那失神的大眼睛，流露出无可言表的忧伤，我的心被深深触动了——不是么？虽然傣族重女轻男，但干活是女人们的事，读书却是男人们的事，这是导游多次给我们讲过的。
   “你学习好么？……”“我在班里总考第一，所有的男生都比不过我，可……大姐姐……”那双眸眨着亮晶晶的光，那金色的光点，又一次跳跃在我的书包上。小姑娘的话不知怎地咽住了。∥
    微风轻轻拂过，油棕的叶片被吹得“哗哗”的响，小姑娘秀美的长发被风托起，星星般的眼睛在太阳的照耀下一闪一闪。多么美的景致，多么可爱的小姑娘。我又能为她做点什么呢？对……我从书包里掏出所有的书，把适合她的书都给了她。小姑娘笑了，笑得是那样甜，美丽的大眼睛里流露出说不尽的欣喜与感激。
   “大姐姐，这些都给你，这一筐都是树菠萝。”傣族小姑娘接过书，把背在背后的筐送到我的手中之后，便迅速地跑开了。“小妹妹，我不要这些，书是送给你的。”小姑娘停了下来，亮亮的大眼睛望着我：“大姐姐，这就算个纪念吧！”她向我挥着手，“谢谢你。”∥
    一群红嘴鸥从天空飞翔而过，渐渐地消失了，留下一片抹不掉的白色。小姑娘的身影也渐渐远去，但那充满渴求的眼睛却深深地印在我的脑海中……∥
1、  给短文加上合适的题目，写在“――”上。（2分）
2、  给第4小节空白处补上标点。（3分）
3、  眼睛是心灵的窗户。本文作者善于观察，并在多处细致描写了小姑娘的眼睛，请细细品味文中画“――”的句子，想想小姑娘此时会在心里说些什么？写下来（3分）
                                                                                    
                                                                                      4、     根据分好的段落，概括段意。（3分）
第一段：
第二段：
第三段：
5、小姑娘“那充满渴求的眼睛却深深地印在我的脑海中……”，她渴求的是什么？读了这篇文章，你想到了什么？（5分）
                                                                                    
                                                                                         
                                                                                    
四、习作：（30分）
题目：（         ）的启示
要求：可以是一句名言、一句诗、一件事……带给人的启示，注意语句通顺，字数在400字左右。