高一语文同课擂台听课记录

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高一语文同课擂台听课记录

一、 以展示学习目标来导入新课
1、了解作者相关知识。
2、介绍文体知识：
记是一种散文文体，特点是即景抒情、托物言志。
3、解释课题含义：
始得西山宴游记
二  以读带练：
1、检查学生预习情况（投影展示）：
（1）    给下列加横线的字注音：
恒惴栗、施施而行
注音完后，让学生把上述词语各读两遍。
2、全班齐读课文。
（1）    结合课文注释理解下列词句含义：
始指异之、箕居而遨、若垤若穴
（2）    交代写作背景
（3）    展示板书：
游诸山——（对比）——游西山
（让学生表演作者当年“垂头丧气、施施而行”的样子。）
方式：
景色：
过程：
归家：
心情：
三、            全班再齐读课文。
四、            老师总结。
评议意见：1、对课文内容的理解较好。
2、对文本的挖掘力度还不够深，应该对文本的理解部分多花点时间。