初中语文综合性学习专项训练

咫尺天涯

1、语文综合实践活动能力考查（１０分）
   （１）很多同学认为当代社会只有数理化才重要，语文、历史等学科学不学无关紧要。针对这种情况，初三某班展开了激烈的辩论赛，正方主辩以“有‘理’（数理化）走遍天下”为论点展开论述。
   ①假如你是反方主辩，你确立的观点应该是：（２分）
   ②请你围绕你的观点写出两条理由。（４分）
   （２）许多有创意的广告巧妙利用汉字的特点，让人过目不忘，起到了超乎寻常的宣传效果。
   有一则宣传“臭豆腐”的广告是：臭名远扬，香飘千里。
   ①请解释“臭名远扬”中“臭”字的含义。（２分）
   ②请谈谈这则广告妙在哪里？（２分）
2、假如气象部门预测，黔东南境内６月１７－１８日，天气晴转雨，部分地区有阵雨和雷阵雨。请你为参加升学考试的同学写几句表示关心的提示语。（４分）　
(1.⑴①无“文（语文历史等文科）寸步难行”。(意思对且简洁即可给分)
   ②第一、语文是工具，学好语文，才能增强理解能力，为学习其他学科奠定坚实基础；第二、学好文史，通晓古今，有助于理清事物的来龙去脉。(意思相近突出语文重要性即可给分)
   ⑵①“臭”指“臭豆腐”。
   ②通过双关和对比，突出“臭豆腐”的名声大，气味香，此外还利用矛盾法吸引人的注意力。(意思相近即可给分)
2、雨天凉爽，沉着答题，走出雨季，明天就是好天气。（只要是与雨天有关，表示关心的提示语即可给分）)


2 .阅读下面的材料，完成后面的题。
材料一：各种媒体上经常可见“绯闻”一词，①许多人甚至一些著名的广播电视节目主持人都把“绯”读为“fěi”，其实“绯”的正确读音是“fēi”
材料二：②有人对某中学高二一个班的学生进行了调查，结果如下：全班共45人，其中39人认为“绯闻”的“绯”读“fěi”6人认为读“fēi”；前者还认为“绯”是多音字，在“绯闻”中读“fěi”，在“绯红”中则应读“fēi”。
材料三：调查结果还显示，③学生对“绯闻”的认知来自平时收看电视、网络及广播的娱乐节目，而“绯红”一词则是通过正式的课堂学习获得的。
材料四：在一些新闻报道中，“绯闻”一词常被误写成“诽闻”。如“④编造同事诽闻被判3000元。”（注：“诽”读“fěi”，意思是说别人的坏话。）
⑴从第二则材料中，你可以得出什么结论？
答：                                                           
⑵综合上述材料，你认为“绯”字读错的原因有几条？
答：                                                           
                                                                  
⑶你认为应采取哪些措施来纠正这种错误？
答：                                                           
                                                                  
⑷在上述材料的画横线句中还有两处语病，请指出错处序号并改正。
答：                                                           
(2⑴大多数学生将“绯闻”中“绯”读为“fěi”，并且认为“绯”是多音字。
⑵①受多数人和媒体误读的影响。②受“诽”词义和读音的影响。
⑶①注意语文学习的课内外结合、书本与实践缬合。②通过各种途径提高传媒从业人员的语文素养。
⑷③“收看”后加“收听”。④“判”后加“赔”或“罚”。)

3．资阳钟灵毓秀，人杰地灵，物产丰富，民风淳朴。她不仅有著名的人文自然景观，而且有人们喜爱的土特产；她不仅哺育出了著有《数书九章》的数学巨匠秦九韶，而且培育出了曹荻秋、陈毅等著名革命家。四川旅游局决定于6月20日在成都召开旅游商品展览会，假如资阳市旅游局聘请你参加资阳参展的宣传方案设计，请根据宣传要求完成以下题目。（4分）
   （1）请你为资阳的参展活动拟一个宣传主题。（1分）
   （2）请你确定宣传的主要手段。（1分）
   （3）请你为资阳的风景名胜或土特产拟一则广告。（设计的广告语必须用上一种修辞手法）（2分）
   人文自然景观、土特产如：安岳石刻、秦九韶纪念馆、陈毅纪念馆、三岔湖、龙泉湖、天池藕粉、安岳柠檬、三星米花、大佛挂面、临江寺豆瓣……
(（1）例：旅游景点风光秀丽，土特产品物美价廉（1分，突出宣传的主要内容、地方特色即可）
   （2）电视片、宣传手册、土特产展出、广告词等（1分，说出能全面宣传资阳的宣传手段的给满分，如：电视片、宣传手册。不能说出能全面宣传的，只说出能宣传部分的手段的给0.5分）
   （3）例：①安岳石刻：神刀鬼斧雕就安岳石刻，四方游客慕拜紫竹观音。②龙泉、三岔湖：龙泉美如画，三岔画中无。③天池藕粉滋肝润肺，安岳柠檬养颜益寿（2分，其中修辞1分，意对即可）

4．语文综合性学习。(6分)
读书，是精神的享受；读书，可以吸收无尽的营养。读书，能激起你心中的波浪；
读书，能使你狭窄的心灵逐渐变得宽广。你一定喜欢读书。
  ①谈谈你在“好读书，读好书”的综合性学习活动中担负的任务及完成情况。(2分)
    答：
  ②请为你所在的班级设计一份开展“读书报告会”的活动方案。(4分)
    答：  
   ( ① 担负的任务：搜集“名人读书名言”，编辑《名人读书名言》，办“名人读书经验”墙
报，讲“名人读书故事”，策划或主持读书报告会，报道同学们课外阅读情况等。除上述6
项外，其它符合题意的答案也可。完成情况：写出完成的数量或结果即可。(酌情给分)
  ② 方案的基本内容应包括：活动目的、活动准备、举行报告会、活动总结。各项内容符合)

5．综合实践活动和探究。（8分）
（1）同学们在“我爱文学”的语文实践活动中，到图书馆、阅览室选择了文学书刊进行了广泛的阅读。现语文老师请你策划一次有关“我爱文学”的班级交流、评价活动，你拟采用的活动主题是什么？你所准备的活动方案是什么？（4分）
                                                                                         
                                                                                   
(2)胡萝卜、鸡蛋、碾成粉状的咖啡豆，这三样东西同样面临逆境——煮沸的开水。下锅进入开水煮后，胡萝卜变软了，鸡蛋外壳里面的液体变成硬硬的固体了，碾碎的咖啡豆成了一杯香浓的咖啡。这三个结局其实正代表着人在面临逆境时的态度，你能说出这三个结局的意义吗？如果让你选择，你会学三样东西中的哪一个？请说出你的想法。（4分）
                                                                                    
                                                                                                                                                                                                                                                                                                
(5．（1）示例：向你介绍我最喜爱的文学作品；阅读优秀的文学作品对我的影响。（1分）①各小组推选2~3名代表准备参加班级交流、评价活动。②在老师的指导下，成立一个语文主题活动小组。安排活动主持人，规定交流顺序，确定活动的评委。 ③各小组代表交流  ④主持人根据评委意见，宣布结果。 ⑤语文老师或主持人对本次活动作出小结。（2分，答出两点即可）
（2）第1问：在逆境面前屈服、妥协；在逆境面前灰心丧气或趋于崩溃；面对逆境不懈奋斗，最终走向成功。第2问是开放性试题，只要言之有理，均可给分。（4分，一问2分）


6．某企业车间因工作需要，放置了一个活动梯子，用时将梯子支上，不用时将梯子移到拐角处。为防止梯子倒下砸人，工作人员在梯子旁写了一个条幅：注意安全。不久，来厂考察的一位专家建议厂长将条幅内容改为：不用时请将梯子横放。请你比较一下条幅修改前后的效果有何不同，说说理由。(3分)
                                                                                 
                                 
                                                                                 
                                 
                7．毕业之际，你一定有许多心里话要对同学说。请你写一句毕业赠言，送给你最要好的同学并与之共勉。(3分)
                                                                                 
                                 
                8．2006年5月29日，脚伤初愈的刘翔在美国尤金田径赛男子110米栏比赛中再度夺冠。当这一喜讯传来时，同学们欢呼雀跃。假如同学们推荐你给刘翔发一份电子邮件，请在正文空白处写下你们内心的激动和感受。署名：小飞人(正文内容不少于40个字)(3分)
(6．(3分)修改后的效果好(1分)。前者只是提醒注意，后者明确告诉了怎么做，把梯子倒下
                  砸人的潜在危险彻底消除。或答语言委婉，体现对人的关怀。(2分。意思对即可)
                7．(3分)赠言主题积极向上1分，体现同学情谊1分，语言精炼1分。
                 8．(3分)基本要求：格式基本规范1分，内容符合主题2分。)


9．阅读下列对话，用一一句话概括对话的主要意思。(2分)
    2002年5月24日，美国总统布什‘在莫斯科与俄罗斯总统普京会谈。在两国总统的答
    记者问中，布什总统说：“武器已经不再互相瞄准。”
    普京总统说：“任何手拿武器，哪怕是拿猎枪的都知道，让它退出弹药，远离人群，是最安全的。”
答：                                                         
(9．（2分）“和平”应成为今后政治对话的主旋律。（或“和平对话，远离战争”；“要和平，不要战争”）


10．母亲节到了，班蟹举行“感谢母亲”主题班会。你作为组织者，需要拟两句话，写在黑板上，以突出主题。(2分)
要求：①每句话只能写5个字；②两句话的结构要一致。

11．丛飞先后在贵州认养贫困学生158名，在湖南认养15名，在四川认养5名，总计‘178名，这还不包括已经毕业的几位大学生。。丛飞为社会公益演出400多场，义工服务6000多小时，无私捐助失学儿童和残疾人达146人，认养孤儿37人，捐助金额超过300万元。
如今，丛飞大哥已永远离开了我们，如果为他立一座纪念碑的话，我们将写上些什么纪  念性的话呢?请你为丛色大哥撰写一段纪念文字，要求感情真挚，语言优美，不少于80字。  (6分)
(10．（2分）①内容符合主题要求，两句结构一致，语言精彩，可得满分；②内容与主题一致，但语言一般，则得1分；③内容与主题不一致，语言表达较差，则不得分。
11．（6分）内容上对丛飞把爱和善献给社会，献给失学儿童的高尚行为要充分赞扬和肯定。语言上要饱含深情，沉痛缅怀。符合以上要求即可得满分。基本符合可得3—4分。不足50字扣1分。)


12．阅读下列四则文字材料，就你感受最深的一点写一句话。
    ①我国16%以上的青少年有心理不健康问题，非常叛逆的“十五岁现象”呈上升和提前趋势。
    ②“中国关心下一代身心健康工程”于2004年5月31日在北京正式启动。
    ③一位著名学者在自述中写道：“在家乡，我在母亲的教训下住了九年，受了她极大、极深的影响……如果我学得一丝一毫好脾气，如果我学得一点点待人待物的和气，如果我能宽容人、体谅人，我都得感谢我的慈母。”
    ④社论《父母亦师》、评论《和孩子交朋友》。
               （摘自2004年6月1日《人民日报》）
(例：①教孩子学会做人关系到孩子一生的健康成长 ②家长言传身教是孩子健康成长的保障。)


13.毕业在即，文华为近段学习成绩不够稳定而忧心忡忡。请你以同学的身份做做她的思想工作，帮助她消除顾虑，轻装上阵。

14．近年来，泉州的旅游事业蓬勃发展，游客闻名而至，络绎不绝。请你为游览参观的客人们介绍一下家乡的一种土特产。（字数不少于100字）


15  .班上将开展一次文学名著知识竞赛活动，请你完成第4至5题，为活动做好准备。
(1)假如你是主持人，请你为这次活动准备一段开场白。要求：讲时活动的意义，并至少运用一种修辞手法。（4分）
   答：
   
   (2)、假如你是参赛选手，请根据、作品补充故事情节。（3分）
   孙悟空三打白骨精；孙悟空 ；孙悟空 ；孙悟空 。
(参考：同学们：阅读文学名著能够引导我们关注人类，关注自然，理解和尊重多样文化；能够培养高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度。古人云“三日不读书，面目可憎”，让读书成为我们的生活习惯。让我们在古今中外的名著海洋中遨游吧。5、大闹天宫殿 偷吃人参果 三借芭蕉扇 等)

16．综合能力考查。（6分）
                  老师组织全班同学就语文课和文学的兴趣问题对全年级408名同学进行了调查。
                （1）请你按顺序列出调查活动过程中不可少的三个步骤。(2分)
                （2）在活动中，王芳根据调查得来的数据制成下表：
                           兴趣
                           程度
                           对象 感兴趣 一般 不感兴趣
                           人数 比例% 人数 比例% 人数 比例%
                           对文学 296 72.55 88 21.57 24 5.88
                           对语文课 64 15.69 156 38.24 188 47.08
                           a.从表中你发现了什么问题？(2分)
                           b.你认为应如何解决这个问题？(2分)
(（1）制定调查计划（确定调查人员、调查对象、调查时间、预先设计调查表）；按调查计划进行调查，做好调查笔记；对调查记录进行分类、统计和分析，得出调查结论。
（2）a.大多数学生对文学感兴趣，对语文课不感兴趣。
                        b.增加语文课本身的趣味性，语文课要适当增加文学作品的内容。)


17、书籍是人类进步的阶梯。同学们推荐你组织一次文学作品读书交流活动。请你为这次 交流活动设计一个简要的方案，向同学们说清活动过程和活动要求。
             活动过程(2分)：
             活动要求(2分)：
             18、学校举办“推广普通话活动周”，同学们都积极参与这项活动。
             (1)请你为这次活动设计一条富有感染力的宣传语。(1分)
             (2)就学校如何推广普通话问题，请你向班主任提出一条富有创意的建议。(1分)
             (3)有时候，课堂上老师上课也用方言，校报记者请你结合此现象谈谈对推广普通话的看法，你说道：(2分)
                    
(6.活动过程：(2分)例：先由主持人致开场白，然后分不同专题(小说，诗歌……人物，主题，艺术成就……)由小组代表依次上台进行交流……
              活动要求：(2分)例：活动前布置阅读及写书评的任务，并按照准备的材料分小组推选出代表参加班级交流。
            19、①如：普通话是我们沟通的桥梁　　②多利用广播、电视的影响；多开展竞赛活动；……
             ③课内不宜使用方言教学，否则不利于推广普通话。)



20 .班里举办名著阅读成果展示活动，请你热心帮助大家解决1----4 题中的问题。（15分）
(1)、第一小组举办小报展览，请帮他们审稿。
①写出拼音替代的字，并给加点字注音。（3分）
    走进   典，走进名著。我们与鲁迅一同聆听藤野先生的教诲；与唐僧师徒一同在艰
难的路途中跋涉；与汤姆.索亚一同在黑暗的山洞里体验成长------
     jīng     典        教诲             跋涉
②在原句上改正下面两个病句。（2分）
阅读名著开拓了我的视野，也提高了我的写作。
我们只要了解了文学作品的社会背景，才能更好地理解它的内涵。
(2)、第二小组准备把同学们平时写的读书笔记汇编成专刊《我与名著》。请为这本专刊设计三个结构相同的栏目名称。（力求有创意）（4分）
栏目一                栏目二                   栏目三                  
(3)、第三小组组织了“我最喜爱的名著人物”评选活动。请帮他们完成下面这块展览板。（3分）
        人物：林 冲               出处：《水浒传》
        人物小传：                                                         
                                                                           
                                                                           
                                                                           
(4)、请帮第四小组设计一种活动，并介绍其中最有特色的环节。（活动形式要与以上三个小组的不同）（3分）
活动形式：                              
特色环节：                              
(1、① 经 hùì  shè
②在原句末补充“水平”或“能力”  在原句把“只要”改成“只有”或把“才”改成“就”8、与大师牵手  与人物相约   与生活对话9、例：林冲本为东京八十万禁军教头，被高俅陷害，发配沧州。起初只想忍气吞声，无奈之下奋起反抗。最终风雪山神庙，雪夜上梁山。10、例：辩论会  以“时尚与经典，中学生更需要哪个？”为辩题辩论。或名著知识竞赛  请任课教师组成一个小组，和同学们同台竞赛。)
　                  

21 .一家青少年研究所进行一项调查活动，分别对日本、美国和中国大陆的高中生进行“受你尊敬的人物”的问卷调查，下面是调查结果的统计表。(空白处内容已删除)
                              　　　　调查对象
                  名次 日本15所高中学生1303人美国13所高中学生1051人中国22所高中学生2201人
                 第一名       父亲                        父亲　　
                 第二名       母亲　　　　
                 第三名　　                        母亲　　
                 第十名　　　　                                                母亲
                 第十一名　　　　　　                                          父亲

                        
                 a.用文字表述上面的调查统计结果。(3分)
                 (1)日本：
                 (2)美国：
                 (3)中国：
                 b.从这份调查统计表中你发现了什么问题?(1分)
                 c.针对调查中存在的问题，请你写出一条建议。(2分)(多提一条奖励2分，此题最多可得4分)
（a（1）日本：父亲第一　母亲第二；（2）美国：父亲第一　母亲第三；（3）中国：母亲第十　父亲第十一　
                b.中国学生对父母的尊敬程度远远不如日本和美国。
                c.（答出下面其中一条即可得2分，多答一条奖励2分，最多得4分）（1）全社会都应该对学生加强爱父母的教育；（2）作父母的要注意教育子女的方式方法；（3）学生应该理解父母，多与父母沟通等。）

22、以下甲、乙两题，根据要求选作一题。（7分）
    甲(课改实验区学生做)
    栀子飘香，榴花明艳……在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息．学校将开展“书香满校园”的主题活动。
    (1)请你为这一活动拟一条标语。(2分)
       _____________________________________________________________
(2)按下面要求策划一个班级活动方案。(3分)
活动主题：____________________________
活动目的(紧扣班级活动主题)：_______________________________
      活动方式：_____________________________
    (3)学校的文化长廊里有以下几位文化名人的雕像，请你选择其中一位，用一句简练的话对他作介绍。(不能只引用名人的原话)(2分)
    孔 子    屈 原    李 白    苏 轼    曹雪芹    安徒生    高尔基
      人物：__________________
      介绍：____________________________________________
      __________________________________________________
    (10．(7分)甲：  (1)示例一：书是人类进步的阶梯。  示例二：让花香伴随书香，让名家走进心灵。  可引用名言，也可以自拟。符合活动主题即可(2分)
    (2)示例：活动主题：阅读名著，陶冶情操  活动目的：通过名著阅渎，培养文学素养，提高文化品味。    活动方式：①请作家到班上举办专题讲座  ②举行“我爱文学”的主题班会  ③举办”阅读名著”的手抄报比赛(3分，主题、目的、方式各1分)
    (3)提示：能抓住名人特点，与名人生平事迹吻合，语言简练即可。(2分，人物不计分，只引用名人的原话不得分)
   

23． 综合性学习。(6分)
   宁波，已经成为全国知名的“爱心城市”，越来越多的市民加入到爱心行列。最近，学校正在组织“爱心助学”活动，主要内容为帮助贫困山区的学生建一个“爱心图书馆”。作为本次活动的志愿者，请你参与完成以下工作。
   ①请你向全班同学作一次捐书动员。要求中心明确，语言简洁，富有鼓动性。（60字左右）（2分）
   ▲
   ②请你选写一句名言警句或一副对联（也可以自己创作），用作“爱心图书馆”的环境布置。（2分）
   ▲
   ③为了激发山区同学阅读名著的兴趣，大家准备制作一些书签，用来向他们推荐自己喜欢的名著，请参照示例写出你这张书签的文字内容。（2分）
   示例：笛福《鲁滨孙漂流记》——鲁滨孙孤身一人在荒岛上度过了28年！坚毅顽强，精神可嘉。
(.①作为“爱心城市”的一员，我们有责任去帮助贫困山区的同学。同学们，献出你的一份爱心，为他们捐出几本书，让他们也能和我们一样享受阅读的快乐吧！②书籍，是人类进步的阶梯；读书破万卷，下笔如有神；书山有路勤为径，学海无涯苦作舟等。③略（2分。作者与作品相符，得1分；情节概述或人物介绍，体现作品特点，得1分。后面的介绍与前面作品不相符的不得分。）


24．阅读下列四则文字材料，就你感受最深的一点写一句话。
    ①我国16%以上的青少年有心理不健康问题，非常叛逆的“十五岁现象”呈上升和提前趋势。
    ②“中国关心下一代身心健康工程”于2004年5月31日在北京正式启动。
    ③一位著名学者在自述中写道：“在家乡，我在母亲的教训下住了九年，受了她极大、极深的影响……如果我学得一丝一毫好脾气，如果我学得一点点待人待物的和气，如果我能宽容人、体谅人，我都得感谢我的慈母。”
    ④社论《父母亦师》、评论《和孩子交朋友》。
               （摘自2004年6月1日《人民日报》）
(例：①教孩子学会做人关系到孩子一生的健康成长 ②家长言传身教是孩子健康成长的保障。)


25 .毕业在即，文华为近段学习成绩不够稳定而忧心忡忡。请你以同学的身份做做她的思想工作，帮助她消除顾虑，轻装上阵。

26．近年来，泉州的旅游事业蓬勃发展，游客闻名而至，络绎不绝。请你为游览参观的客人们介绍一下家乡的一种土特产。（字数不少于100字）


27  .班上将开展一次文学名著知识竞赛活动，请你完成第4至5题，为活动做好准备。
(1)假如你是主持人，请你为这次活动准备一段开场白。要求：讲时活动的意义，并至少运用一种修辞手法。（4分）
   答：
   
   (2)、假如你是参赛选手，请根据、作品补充故事情节。（3分）
   孙悟空三打白骨精；孙悟空 ；孙悟空 ；孙悟空 。
(参考：同学们：阅读文学名著能够引导我们关注人类，关注自然，理解和尊重多样文化；能够培养高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度。古人云“三日不读书，面目可憎”，让读书成为我们的生活习惯。让我们在古今中外的名著海洋中遨游吧。5、大闹天宫殿 偷吃人参果 三借芭蕉扇 等)

28．综合能力考查。（6分）
                  老师组织全班同学就语文课和文学的兴趣问题对全年级408名同学进行了调查。
                （1）请你按顺序列出调查活动过程中不可少的三个步骤。(2分)
                （2）在活动中，王芳根据调查得来的数据制成下表：
                           兴趣
                           程度
                           对象 感兴趣 一般 不感兴趣
                           人数 比例% 人数 比例% 人数 比例%
                           对文学 296 72.55 88 21.57 24 5.88
                           对语文课 64 15.69 156 38.24 188 47.08
                           a.从表中你发现了什么问题？(2分)
                           b.你认为应如何解决这个问题？(2分)
(（1）制定调查计划（确定调查人员、调查对象、调查时间、预先设计调查表）；按调查计划进行调查，做好调查笔记；对调查记录进行分类、统计和分析，得出调查结论。
（2）a.大多数学生对文学感兴趣，对语文课不感兴趣。
                        b.增加语文课本身的趣味性，语文课要适当增加文学作品的内容。)


29、书籍是人类进步的阶梯。同学们推荐你组织一次文学作品读书交流活动。请你为这次 交流活动设计一个简要的方案，向同学们说清活动过程和活动要求。
             活动过程(2分)：
             活动要求(2分)：
             30、学校举办“推广普通话活动周”，同学们都积极参与这项活动。
             (1)请你为这次活动设计一条富有感染力的宣传语。(1分)
             (2)就学校如何推广普通话问题，请你向班主任提出一条富有创意的建议。(1分)
             (3)有时候，课堂上老师上课也用方言，校报记者请你结合此现象谈谈对推广普通话的看法，你说道：(2分)
                    
(6.活动过程：(2分)例：先由主持人致开场白，然后分不同专题(小说，诗歌……人物，主题，艺术成就……)由小组代表依次上台进行交流……
              活动要求：(2分)例：活动前布置阅读及写书评的任务，并按照准备的材料分小组推选出代表参加班级交流。
            31、①如：普通话是我们沟通的桥梁　　②多利用广播、电视的影响；多开展竞赛活动；……
             ③课内不宜使用方言教学，否则不利于推广普通话。)



32.班里举办名著阅读成果展示活动，请你热心帮助大家解决1----4 题中的问题。（15分）
(1)、第一小组举办小报展览，请帮他们审稿。
①写出拼音替代的字，并给加点字注音。（3分）
    走进   典，走进名著。我们与鲁迅一同聆听藤野先生的教诲；与唐僧师徒一同在艰
难的路途中跋涉；与汤姆.索亚一同在黑暗的山洞里体验成长------
     jīng     典        教诲             跋涉
②在原句上改正下面两个病句。（2分）
阅读名著开拓了我的视野，也提高了我的写作。
我们只要了解了文学作品的社会背景，才能更好地理解它的内涵。
(2)、第二小组准备把同学们平时写的读书笔记汇编成专刊《我与名著》。请为这本专刊设计三个结构相同的栏目名称。（力求有创意）（4分）
栏目一                栏目二                   栏目三                  
(3)、第三小组组织了“我最喜爱的名著人物”评选活动。请帮他们完成下面这块展览板。（3分）
        人物：林 冲               出处：《水浒传》
        人物小传：                                                         
                                                                           
                                                                           
                                                                           
(4)、请帮第四小组设计一种活动，并介绍其中最有特色的环节。（活动形式要与以上三个小组的不同）（3分）
活动形式：                              
特色环节：                              
(1、① 经 hùì  shè
②在原句末补充“水平”或“能力”  在原句把“只要”改成“只有”或把“才”改成“就”8、与大师牵手  与人物相约   与生活对话9、例：林冲本为东京八十万禁军教头，被高俅陷害，发配沧州。起初只想忍气吞声，无奈之下奋起反抗。最终风雪山神庙，雪夜上梁山。10、例：辩论会  以“时尚与经典，中学生更需要哪个？”为辩题辩论。或名著知识竞赛  请任课教师组成一个小组，和同学们同台竞赛。)
　                  

33.一家青少年研究所进行一项调查活动，分别对日本、美国和中国大陆的高中生进行“受你尊敬的人物”的问卷调查，下面是调查结果的统计表。(空白处内容已删除)
                              　　　　调查对象
                  名次 日本15所高中学生1303人美国13所高中学生1051人中国22所高中学生2201人
                 第一名       父亲                        父亲　　
                 第二名       母亲　　　　
                 第三名　　                        母亲　　
                 第十名　　　　                                                母亲
                 第十一名　　　　　　                                          父亲

                        
                 a.用文字表述上面的调查统计结果。(3分)
                 (1)日本：
                 (2)美国：
                 (3)中国：
                 b.从这份调查统计表中你发现了什么问题?(1分)
                 c.针对调查中存在的问题，请你写出一条建议。(2分)(多提一条奖励2分，此题最多可得4分)
（a（1）日本：父亲第一　母亲第二；（2）美国：父亲第一　母亲第三；（3）中国：母亲第十　父亲第十一　
                b.中国学生对父母的尊敬程度远远不如日本和美国。
                c.（答出下面其中一条即可得2分，多答一条奖励2分，最多得4分）（1）全社会都应该对学生加强爱父母的教育；（2）作父母的要注意教育子女的方式方法；（3）学生应该理解父母，多与父母沟通等。）

   10、以下甲、乙两题，根据要求选作一题。（7分）
    甲(课改实验区学生做)
    栀子飘香，榴花明艳……在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息．学校将开展“书香满校园”的主题活动。
    (1)请你为这一活动拟一条标语。(2分)
       _____________________________________________________________
(2)按下面要求策划一个班级活动方案。(3分)
活动主题：____________________________
活动目的(紧扣班级活动主题)：_______________________________
      活动方式：_____________________________
    (3)学校的文化长廊里有以下几位文化名人的雕像，请你选择其中一位，用一句简练的话对他作介绍。(不能只引用名人的原话)(2分)
    孔 子    屈 原    李 白    苏 轼    曹雪芹    安徒生    高尔基
      人物：__________________
      介绍：____________________________________________
      __________________________________________________
    (10．(7分)甲：  (1)示例一：书是人类进步的阶梯。  示例二：让花香伴随书香，让名家走进心灵。  可引用名言，也可以自拟。符合活动主题即可(2分)
    (2)示例：活动主题：阅读名著，陶冶情操  活动目的：通过名著阅渎，培养文学素养，提高文化品味。    活动方式：①请作家到班上举办专题讲座  ②举行“我爱文学”的主题班会  ③举办”阅读名著”的手抄报比赛(3分，主题、目的、方式各1分)
    (3)提示：能抓住名人特点，与名人生平事迹吻合，语言简练即可。(2分，人物不计分，只引用名人的原话不得分)
   

34． 综合性学习。(6分)
   宁波，已经成为全国知名的“爱心城市”，越来越多的市民加入到爱心行列。最近，学校正在组织“爱心助学”活动，主要内容为帮助贫困山区的学生建一个“爱心图书馆”。作为本次活动的志愿者，请你参与完成以下工作。
   ①请你向全班同学作一次捐书动员。要求中心明确，语言简洁，富有鼓动性。（60字左右）（2分）
   ▲
   ②请你选写一句名言警句或一副对联（也可以自己创作），用作“爱心图书馆”的环境布置。（2分）
   ▲
   ③为了激发山区同学阅读名著的兴趣，大家准备制作一些书签，用来向他们推荐自己喜欢的名著，请参照示例写出你这张书签的文字内容。（2分）
   示例：笛福《鲁滨孙漂流记》——鲁滨孙孤身一人在荒岛上度过了28年！坚毅顽强，精神可嘉。
(.①作为“爱心城市”的一员，我们有责任去帮助贫困山区的同学。同学们，献出你的一份爱心，为他们捐出几本书，让他们也能和我们一样享受阅读的快乐吧！②书籍，是人类进步的阶梯；读书破万卷，下笔如有神；书山有路勤为径，学海无涯苦作舟等。③略（2分。作者与作品相符，得1分；情节概述或人物介绍，体现作品特点，得1分。后面的介绍与前面作品不相符的不得分。）