小学习作关于动作描写辅导教案 动作，你能准确刻画吗？

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名师案例  动作，你能准确刻画吗？
天津市南开区中营小学　王振刚
导语：

动作描写，就是对人物行为、动作的描写。动作描写，可以表现出人物的内心世界，揭示人物的性格特征。头颈、眼耳、嘴巴、手肩、腰身、腿脚等动作都可以作为笔下的描写对象。抓住典型的动作进行细致的描写，读者阅读文字，透过文字，仿佛能看到人物的一举一动。

富有动感的语言可增加生动性。

习作技法细点拨

表达妙招──“话”中有“画”

我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……

──鲁迅《少年闰土》

这是少年闰土讲解捕鸟的情景。捕鸟的方法是什么呢？作者选取准确的表示动作的词语进行刻画，如“扫”“支”“撒”“缚”“拉”“罩”，把人物的动作细致入微地描摹出来了。说明了闰土是一个捕鸟能手。读者读罢，那一个个动词，变成了一幅幅画面，也就是说“话”中有“画”，给读者留下了清晰深刻的印象。

怎样才能把内容写具体呢？告诉你，具体的核心是“形象”，也就是“话”中有“画”。把内容写具体，不在于字的多少。

表达妙招──注重准确性

一天过去了，两天过去了……终于在第四天早晨，我惊喜地发现，那香喷喷的老鼠药被吃了一大半。姥姥说:“它一定死了，我们一起把阳台找个遍，把它找出来。”我们翻遍了阳台，终于在柜子下发现了它的尸体，抬起柜子，用铁棍把它夹出来，在院子里挖了一个坑埋了。

──天津　颜浩辰

“翻”“发现”“抬”“夹”“挖”“埋”，每一个表示动作的词语，使用得十分准确。如果“我们翻遍了阳台”中的“翻”改为“找”，就没有写出“我们”到底是怎样“找”的，过于笼统。“翻”，清楚地写出了是怎样“找”的，所以做到了用词准确。

任何一个动作都只有一个最准确的词语来表示。当我们下笔的时候，就是在无数的动词中找到“这一个动词”。

表达妙招──注重具体性

我赶忙从书箱里拿出《窗边的小豆豆》这本书，平放在书桌上。轻轻地翻开，我浏览了书中的目录，挑选了一篇短文读起来。

这句话中出现了6个动词──“拿”“放”“翻”“浏览”“挑选”“读”，动词的选择十分准确，刻画得十分具体，很不简单啊！如果把这句话换成“我在读《窗边的小豆豆》这本书”，那将会多么单调而乏味，笔下的句子不仅不具体，甚至还失去了原有的生动。

在句子中有意地多用动词，不仅使句子具体了，而且让我们的眼前浮现出了画面，使句子更加生动活泼。

表达妙招──注重连贯性

我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下挤过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。

──林海音《窃读记》

一“跨”，一“踮”，一“挤”，又一“挤”，一“寻找”，又两个“找”字，这一连串的表示动作的词语，仿佛让我们看到一个满心焦急的小姑娘，后来当她找到那本书时，内心又充满了喜悦。触摸这一系列的动词，我们可以感受到作者对读书的无限热爱之情。

描写人物的动作，要一个一个地连续地刻画出来，充满动感，如同播放“影片”一般。从这一连串的动词，可以感知人物的身份，触摸到人物的内心世界。

表达妙招──注重差异性

有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。

──林清玄《和时间赛跑》

母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……

──梁晓声《慈母情深》

每个人的动作在不同情境、不同身份、不同年龄上都会有自身的特点。从第一段中的这一连串的动作──“奔”“站”“喘气”“看”“跳”，我们还感受到了人物的身份，这分明是一个孩子，可爱的孩子，感受到了他一定要赢过太阳的信心和决心。

第二段话中，一“坐”、一“弯”、一“俯”，呈现在我们眼前的是一个辛劳的母亲形象。读过之后，这三幅画面深深地印刻在了我们的内心中。

不同思想的人行为必然不同，要具体形象地刻画一个人物，选取的动词要符合人物的性格特点，注重其差异性。

习作思路巧点拨

1．要想做到准确地描写人物的动作，必须要做到细致地观察，观察是表达准确的前提。

2．细致地观察人物的动作后，搜索与之相关的动词，在比较中选择更准确的那一个。

3．注重刻画人物的一连串的动作，有助于让内容更加具体充实，让句子更加生动。

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习作例文细点评

快乐的钓螃蟹

天津　史展硕

爸爸的单位组织去七里海钓可爱的小螃蟹。爸爸告诉我，孩子也可以去。我一蹦三尺高，兴奋地说：“真是一个好消息啊！”①

第二天清晨，我和爸爸早早地来到单位，坐上大巴车，直奔七里海。一下车，凉爽的秋风吹拂着脸颊，空气那么清新湿润。我们急切地跑到垂钓园，领好工具，在池塘边坐下。

我拿起钓竿，把肉饵甩进了水里。一会儿就着急地把钓竿提起，可没有一只小螃蟹上钩，又赶快把钓竿上的肉饵掷到池塘里。②十多分钟里，我连续做了几次，低头看看桶，里面空空如也。谁知这时，池塘里溅起了点点水花。我抬头一看，原来是爸爸的钓竿上坠着一只又大又黑的螃蟹，我真是羡慕不已。③

爸爸似乎看出了我的心思，笑了笑，对我说：“钓螃蟹最重要的是要有耐心，要学会等待，等小螃蟹上钩了，再轻轻地往上提。”听了爸爸的秘诀，我明白了。我自信满满地站起身，左手拿着钓竿，使劲地向远处抛去，轻轻地坐下，慢慢地把竹竿放在脚边踩住。④我目不转睛地盯着，再也不敢轻易地提起钓竿。这时，钓竿的末端向下倾斜。我有些欣喜若狂，但又马上拘谨起来，不想把螃蟹惊跑了。我慢慢地向上提起来，爸爸拿着网子在一旁助我一臂之力，一只肥嘟嘟的螃蟹落入了网中。⑤

又过了几个小时，我的桶里竟然装满了螃蟹。我掂着自己的桶，感觉沉甸甸的。桶里面不仅装着一个个小螃蟹，还装着我满心的喜悦和收获。

表达妙招

①   “一蹦三尺高”，流露出了“我”内心中的兴奋。

②   同样是把钓竿末端的“肉饵”放进水里，小作者却选用了“甩”与“掷”，表达出了前一次的轻松与后一次的急切。

③   “坠”字的使用真是妙极了，感觉到了“我们”内心中的惊喜，好像听到了“我们”的笑声，似乎在炫耀着什么。

④   这一系列的动作描写，让句子动了起来，让画面充满了动感，如同看电影一般。

⑤   “落”字的使用增加了生趣，一层是说小螃蟹被我捉住了，落在了我的手上；另一层流露出了内心中的无比自豪之情。

展硕同学记叙了自己快乐钓螃蟹的经历，一句句生动的话语给我们描绘了一幅幅引人入胜的画面，做到了“话中有画”。语言风趣，耐人寻味，快乐的心情溢于言表。