幼儿老师教育随笔：面对不说话的孩子

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幼儿老师教育随笔：面对不说话的孩子
      班里总有几个不善言谈的孩子，总也不能很好地表达自己的意思，就连上课时他们不转心听讲，老师提问，他支支吾吾的说不出个所以然来，到底对学过的东西是会还是不会，眼看着 孩子们这学期就结束了，再三项了以下几点：
    一是家长与教师多与孩子交流，经常与孩子谈心。
    二是针对孩子的性格特征，安排与性格比较活泼的孩子一起做事情，玩耍、做游戏、鼓励他同小朋友一起唱歌舞蹈。
    再是上课时为孩子们提供回答问题的机会，抓住孩子的优点及时进行表扬与鼓励，增强自其信心，树立表现自我的欲望。
    经过一段的时间培养，孩子克服了胆怯心理，能主动与小朋友交流，并且表达自己的愿望。