《崇高美与欢乐美》教学反思

admin

《崇高美与欢乐美》教学反思
                                   临高中学  饶雪妮
这节课的教学思路基本和《优美与壮美》的一样，通过对学生讲述音乐的美，加以对比分析。这节课存在的难点在于崇高、欢乐这些字眼的理解，场景的区分。让学生感受到这些“美”的不同之处。这节课，全面的分析了音乐美的特点，并做了总结和概括，通过让学生认真聆听合唱曲《祖国颂》和歌曲《祝酒歌》，感受作品的音乐意境，感受作品的崇高美和欢乐美。同时让学生一起有感情地演唱合唱曲《祖国颂》和歌曲《祝酒歌》的片断，体验和表现作品的崇高美和欢乐美是这节课的高潮点，大家都投入了感情，也是互动比较成功的地方。通过音乐的“美”教学，能够让学生真正感受到音乐能陶冶人的情操，能创造生活的片段，让学生真正懂得听音乐和感受音乐那才是音乐的“美”教学的成功之处。