一年级语文教学随笔 多媒体拉近了学生与文本的距离

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一年级下册有一篇课文——《骑牛比赛》。当我初读这篇课文时，我觉得骑牛比赛是南美洲人热衷的一项运动，它离我们的孩子很远。我们这些山村孩子，别说没现场看过骑牛比赛，可能在电视上也没有认真地看过。面对这样一篇远离我们生活的课文，学生肯定是不喜欢读的。
    《小学语文课程标准》明确指出，低年级的语文教学要充分激发学生的阅读兴趣。那如何将这篇孩子们不喜欢读的课文，让孩子们充满兴趣呢？这时我想到了多媒体。孩子们的生活中既然没有看过骑牛比赛，那我就将骑牛比赛带到课堂上。课堂上，我播放了骑牛比赛的图片、视频。孩子们顿时被吸引住了，这段视频的播放，对孩子没理解课文起到了很大的作用。本身学生不爱读的课文，现在读起来也有劲了。