小班科学《比多少》教学反思

ljalang

小班科学《比多少》反思
小一班 李嘉敏
这是一节小班科学领域的活动，通过本节活动，让幼儿学习运用一一对应的方法比较两组物体的多少，并在活动中发展孩子初步的对应能力。
开始教师两只手各拿一把串珠，吸引幼儿注意力，并请幼儿进行比较哪只手的串珠多、哪只手的少导入主题，教师通过提问，引导幼儿正确点数，并通过点数比较多少，巩固幼儿已有的数的概念。
然后请出螺丝和螺母，请幼儿观察，探索用不一样的方法，再次比较哪个多、哪个少，并发现一一对应的方法（一个螺丝套上一个螺母）。但在活动过程中，由于这是集体活动，幼儿探索和实践操作的经验有限，小班幼儿的语言表述还不够成熟，幼儿没能自己发现并述说一一对应的方法。
最后通过“出手指”、“抓玩具”等游戏，与幼儿练习运用一一对应的方法来比较物体。
本节活动后幼儿对一一对应比较物体的方法掌握的还不够深入，还需逐步巩固，在日常教学中可多提问让幼儿比较，并引导幼儿探索、感知运用一一对应的方法比较生活中的物品，如“碗和勺子”、“瓶子和盖子”等。