假期综合实践活动课程系列：《生活垃圾现状调查》

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一、活动目的：

东海县牛山镇是一座美丽的城市，随着人口的增多，大量的生活垃圾也就随之增多，它影响着城市的环境。这些生活垃圾都有些什么东西呢?有没有可以再回收利用的资源呢？可利用的成份占多大比例呢?怎么样把可利用的东西再收集利用起来，做到更科学的处理?不可回收的应该把它送往哪儿去呢？又要怎样处理?城市生活垃圾分类收集有多么困难？学生能在生活垃圾分类收集中做些什么贡献？为了解决这些问题，我们想组织一次关于生活垃圾状况的调查，调查后，向有关部门提出我们的建议，或者向全县中学生发出行动倡议。为尽快解决垃圾问题，做出我们中学生应尽的责任与义务。

二、调查人员组成：

弘毅地理活动探究俱乐部全体成员（分组实施）

三、调查内容：

1．剖析居民区内几十个垃圾筒内生活垃圾的状况，了解家长和邻居对垃圾处理的意见。

2．访问环保部门专家，向他们了解县城垃圾分类收集及目前的处理情况。

3．实地考察一个垃圾转运站或垃圾场。

四、调查方法：

1．每个参与调查的同学在自己居住的楼院前，随意选一个居民平日投放垃圾的垃圾筒。

2．在垃圾清运之前，将该垃圾筒的垃圾用称称出它们的总重量，然后全部倒出来进行分类。

3．把垃圾进行分类。可回收的垃圾如：玻璃、铁皮、废纸、布头、橡胶制品、电池、易拉罐、塑料等分别列出并称出它们的重量填表登记。把不可回收的，如：枯枝菜叶、果皮、煤渣、腐烂食品等。按种类分好、把称好的重量填表登记。

4．根据几十个垃圾筒内的垃圾状况的登记情况，进行综合统计，取得数据，再进行初步分析。

5．到环卫部门进行访问：

（1）每天产生垃圾的数量、成份。

（2）现在是否实行垃圾分类，分类收集有什么困难。

（3）目前垃圾主要的处理方法。

（4）我们中学生在垃圾分类收集中能做些什么？社会对我们中学生有什么希望。

  五、提出建议：

根据调查访问情况，进行资料数据的综合统计和对比分析。针对目前垃圾分类处理中存在的问题，提出建议：

1．向有关部门提出搞好生活垃圾的分类收集，科学处理的建议。包括如何设立分类垃圾筒，绘制分类垃圾筒图案。建立可回收垃圾的收集站，使可回收垃圾切实地回收再利用，做到科学处理。

2．向全市中学生提出从自己做起，从自家做起，积极参与垃圾分类收集的宣传和实施工作的倡议。

3．建议学校内设立专用垃圾桶，或回收垃圾袋，分类投放，认真搞好学校内部的回收工作。

4．将对政府的建议和向全市中学生的倡议书，送给市长和报社。并且让大家写出参与方案设计活动的总结，向全体同学进行汇报，谈谈自己的感受。

六、注意事项：

在调查活动中，要亲自动手，实事求是，认真做好记录。调查中还要注意安全卫生，分解垃圾时要准备好胶皮手套和钩子，干完活后要洗净手。作到彻底、仔细，卫生。

   

                        东海二中弘毅地理活动探究俱乐部                                                                2014年6月30日