《充气雨衣》教学设计板书设计

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《充气雨衣》教学设计板书设计
文昌市第三小学
张美艳
（授课时间：2014年4月17日上午第二节课）
学习目标
　　1.会认14个生字。
　　2.学习默读课文，粗知故事的大意。
　　3.想想生活中还有哪些日常用品需要改进。
第二课时
　　一、导入：
　　1、小朋友们，今天我们继续学习充气雨衣，请小朋友们跟老师写课题，齐读课题，小朋友们读了它以后有什么问题吗？
　　2.通读全文，整体感知课文内容。引读：
　　（1）下午放学的时候，随着一声春雷，下起了大雨……小林的雨衣--
　　（2）晚上，小林躺在床上想：--
　　（3）怎样才能解决这个难题呢？自由朗读第四、五自然段。
　　（4）在儿童用品展览会上，--
　　二、质疑解难，探究学习
　　1.默读课文，画出不明白的地方。
　　2.开火车接读课文。（思考：读了课文后知道了什么？想说什么？）
　　3.学生自由发言，教师根据学生的发言随机播放课件。
　　课件演示
　　普通雨衣→旋转起来的裙子→塑料救生圈→充气雨衣
　　4.小结：小林遇到难题肯动脑筋，善于观察，想办法解决问题，真了不起。
　　5.思考、讨论。
　　（1）你还有比小林更好的办法吗？
　　（2）怎样才能使设想变为现实？
　　三、朗读品味，表达情感
　　1.画出文中自己喜欢的句子，反复练读。
　　2.组内赛读。
　　3.出示课件（小孩子穿着充气雨衣），指导朗读。
　　漂亮、实用的充气雨衣穿在身上，可真神气！让我们一起来夸夸小林吧！
　　四、想象创新，激励延伸
　　1.你们一定也想成为小小发明家，想一想：日常生活用品中有哪些需要改进的地方？（思考、讨论、交流）
　　2.同学们，只要你们善于观察，勤于思考，亲自动手实践，一定会成为了不起的发明家。老师等着使用你们发明的新产品，相信这一天一定会到来！
　　五、课后实践，劳动体验
　　展示学生作品，之前布置制作的一些小制作。

板书设计：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　16  充气雨衣
　　　　　　　　　　　想　　旋转起来的裙子　　　想　　塑料救生圈
　　　　　　　　？　　→　　　　（板画）　　？　 →　　（板画）　　称赞
　　　　　　　　　　　做　　　　　雨衣　　　　　做　　充气雨衣
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（板画）　　　　（板画）
　　作业布置：改进一下你认为不太好用的一种日常生活用品。