小学老师随笔 做自己才最快乐——《小猪变形记》读后感

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一次综合实践课给一年级的小朋友上了一本绘本故事——《小猪变形记》，上完后觉得这是一个很有意思的故事。

   《小猪变形记》是英国插画家本·科特创作的一本图画书。本绘本向我们讲述一只小猪突然觉得一点意思也没有，它就想体验别的动物那有趣的生活。于是，他满脑子奇异的想象，然后用各种办法模仿长颈鹿、斑马、袋鼠、小鸟等动物。但遗憾的是，这些创举都以失败告终。正当小猪被一连串失败打击得失去信心时，它又受到另一头猪启发，找到了真正属于猪的乐趣。这本书利用一种奇妙的方式为我们展示了一只猪“认识自我、认识他人”的过程。

    这本书与其说是一本儿童读物，不如说是一本哲学书。它通过孩子的视角，用最简单易懂的方法告诉我们一个深刻的哲学道理：学别人很累，做自己最幸福，最快乐！

    小猪和我们的学生多像!他们成长的世界正在变化着,一切正目不暇接地在眼前涌过.这个时候我们应该告诉学生做自己,是我们认识世界中重要的一步.小猪最终发现做自己最快乐,我们是不是也应该给学生一个空间呢?让他做自己,其实也就是让教师欣赏自己的学生,鼓励他们，肯定他们。也许我们的学生还有不少缺点,也许他们还需要再努力，但他们仍然是最棒的。我们要让学生明白他们每个人都有自己的优点，要正确认识自己，评价自己。
    在教学中我发现我们很多学生，在生活中时常像小猪一样羡慕别人，觉得自己有很多不如意的地方，他们就会像小猪一样不断地努力改变自己向别人看齐，可结果往往是他们既不能变成别人，又丢失了自己。通过这个小故事让我们很容易就明白我们只有结合我们自身条件和客观实际找准自我，我们才能真正实现自我，找到快乐。我们应该认识到在世界上，我们自己是独一无二的，所以在生活中，我们应该多去发现自己的优点，不要拿自己的缺点和别人的优点去比，也不要去模仿别人，失去了自我，成为了别人。要知道当自己才是最快乐的，最重要的！我们可以学习别人的优点，但一定不要盲目模仿别人，我们要结合自身实际和社会现实，造就一个真实的自我。也只有这样我们才能找到属于我们的快乐。

    故事由精美的插图和简单的文字组成，对于孩子而言就是一个有趣的故事，或许他们现在还不能完全明白故事中所蕴含的哲理，但是作为老师的我们可以在他们幼小的心灵中埋下一颗幼小的种子——做自己才最快乐！让他们看到自己的优点，做个自信的孩子！