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《荆轲刺秦王》教学反思

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发表于 2014-6-20 00:34:00 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
《荆轲刺秦王》教学反思
这堂课上下来,我高估了学生的自觉性和自学能力。多半同学留着空,一些同学的答案也完全是敷衍,少部分同学完成的很好,但课堂中没能鼓动起他们的参与热情。
又因为学生对文言知识缺乏积累,所以在教学过程中花费了太多的时间,而本课后半部分的重点戏反而草草了之。评委点评说的问题分析不清,德育不到位。当时我真想叫屈,因为自己的教学设计没问题,因为太冲忙而被省略。但想想,明明是自己的过失,面对学生,教学不应该是一成不变的,而应从学生的实际情况出发,立足于“一切为了学生的发展”的教育理念,把教育教学更好的应用于实践中去。如果按自己既定教学计划,问题上囫囵吞枣,即使过程上完美了,学生也没学到东西,反而得不偿失。
       除此之外学生对课文分析理解太依赖参考书,没有和文本直接交流,加之我自己对学生的引导也不够,因此对《荆轲刺秦王》没有自己的思想和看法。

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