大班科学活动《泥土里有什么》教学设计

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大班科学活动《泥土里有什么》教学设计
活动目标：

1. 探索发现泥土的奥秘，知道泥土里有很多养分，是许多动植物赖以生存的基础。

2. 知道正确使用工具，注意安全。

3. 体验探索的乐趣，并萌发对泥土的感情。

活动准备

一把小铲子

活动过程

一 . 谈话引出活动。

教师：你们见过泥土吗？哪些地方有泥土？你们猜猜泥土里有什么？  

二 . 出示图片，让幼儿观察。  

1. 教师：这块泥土地中长了些什么？如果没有泥土。植物会怎样？你们知道泥土里有些什么吗？猜猜看。

2. 和你们想的是否一样呢？

3. 幼儿自由观察，与同伴交流自己的发现。

三 . 教师小结。

教师：为什么泥土里会有这么多的东西呢？因为泥土怎么样？（泥土里有许多养分，植物生长血药养分，所以泥土是植物生长离不开的地方。许多小虫子就喜欢在泥土里生活，所以泥土还是许多小虫子的家）

四 . 引导幼儿再次探索的兴趣

教师：今天我们发现泥土里有许多奇怪的小虫，那它们是怎样生活在泥土里呢？我们下次再来寻找、发现。

延伸活动：

   请家长带孩子到泥土地里找找看，土里有哪些小动物。挖土时需要什么工具？引导幼儿讨论，使用铲子的时候应注意什么？（挖泥的时候，小心泥土中生长的植物，一边挖一边看。同时要注意身边的小朋友，自己的铲子不要碰到他们，注意安全）。