中班常识活动课优秀教学设计：秋天的水果

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公开课教学目标：1、引导幼儿用简短的句子说出水果的名称、形状及味道。
　　2、鼓励幼儿主动参与集体活动，并能大胆地在小朋友们面前大声讲话。
　　活动重点：是幼儿能用简短的句子说出水果的名称、形状及味道。

　　活动难点：是幼儿能完整的讲出水果的特征。
　　活动准备：

　　1、实物梨、苹果、香蕉、桔子、石榴等水果
　　2、图片一幅，篮子一个。
　　活动过程：
　　一、开始部分：
　　谈话：小朋友你知道现在是什么季节?(秋季)对，秋天里树上的叶子变黄了，变红了被风一吹就会怎样?(飘落下来)秋天里也是水果成熟的季节，小朋友们想一想果园里都有那些水果成熟了?
　　二、基本部分：
　　1、教师出示谜语：黄金衣，包银条，中间弯弯两头翘。谜底：(香蕉)教师出示实物香蕉让幼儿观察后提问：果皮是什么颜色的?什么形状的?(教师讲解：是长柱形的，稍有棱，剥开皮果肉是淡黄色的)吃起来是什么味道?(香甜)
　　2、教师出示橘子的谜语：小小坛子，装满饺子，吃掉饺子，吐出珠子。出示实物橘子让幼儿观察后说出它的形状、颜色及味道。让幼儿知道它是
　　秋季里成熟的水果。
　　3、教师出示实物梨、苹果、石榴等水果，引导幼儿认识。
　　(1)出示水果梨，教师提问：小朋友认识它吗?它叫什么名字?是什么形状的?皮是什么颜色的?它是什么味道的?引导幼儿认识。
　　(2)出示水果苹果，教师提问：小朋友它叫什么名字?是什么形状的?皮是什么颜色的?它是什么味道的?引导幼儿认识。
　　(3)出示实物石榴，教师提问：这是什么水果?它是什么形状的?皮是什么颜色的?去掉皮之后是什么样子的?石榴仔像什么?什么颜色?吃起来有什么味道?(幼儿观察后回答)
　　2、引导幼儿发散联想：你们还吃过、见过哪些水果?教师适时教幼儿水果类的儿歌，如《大西瓜》。

　　3、引导幼儿讨论：为什么要多吃水果?教师小结：让幼儿懂得多吃水果身体好的道理。
　　4、出示图片让幼儿观察后连线，教师放轻音乐。
　　5、做游戏：《猜猜我是谁》。
　　三、结束部分
　　教师简单讲评,带幼儿到活动室活动!