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中班美术活动《我喜欢的扇子》教学反思

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发表于 2014-6-13 14:10:39 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
中班美术活动《我喜欢的扇子》教学反思
这一教学活动是属于绘画活动,在活动设计上我先通过一个小故事来引出扇子,接着让幼儿观看不同形状的扇子图片,再让孩子画出自己喜欢的扇子,并对幼儿的绘画给予展示。
  在整个教学活动过程中,我觉得自己,虽然在活动中各个环节上时间的掌握还可以,但是还有很多需要改进的地方。比如:(1)自己在编这个小故事的时候,还不够好。若部分修改成“小兔找出好多的扇子,还去请了他的好朋友们来一起欣赏、一起拿扇子扇风,他们还拿起笔画出了他们各自喜欢的扇子。”这样在下一个出示示范画环节的时候,就会有多张的示范画给幼儿观察,并可以让幼儿想出、画出更多形状的扇子。就不会造成了幼儿的画太单一,同时也可以帮助那些绘画能力弱的幼儿,可以选上面喜欢的扇子来画。且我这活动教学类似成了示范绘画课,孩子的想象力得不到很好的发挥。(2)在播放扇子图片的时候,里边的图片过多,可以筛选每种形状的扇子图片一张就可以了。还有是最好边播放图片边引导幼儿观察扇子像什么形状,让孩子说出来(或是老师引导幼儿说出来)。(3)在幼儿绘画展示前,我让幼儿把画先交上来,可能自己的语言表达不够清楚,好多的孩子还在努力的画着,并且还一直说“老师我的画还没有好呢”
。所以自己在语言表达这方面还需要努力,尽量让孩子更容易听懂老师说的是什么意思,并跟着老师的节拍来走。在挑选幼儿绘画展示时,幼儿的画过多且有些乱,如果分类让幼儿观看交流会更好。
希望自己今后不管上什么活动,都要认真的备好课,并且要备好每个环节,同时还要备我们的孩子是否会按我们的思路来走等等。当然幼儿教学还需要自己今后花更多的时间去探索。

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