《小学英语语音教学培训》反思

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《小学英语语音教学培训》反思
听了外籍教师瑞格的关于小学英语语音教学的讲座，我受益匪浅。
瑞格先生从小学生英语学习现状开始，为我们讲述了小学生学习英语的困惑。由于小学生年龄小，记忆能力差，对于课本中不常出现的单词因为不常使用，学生很容易忘记。长久以往，必然会影响到孩子的学习兴趣。因此找到合适有效的方法，才能够帮助学生轻松地记忆单词，提高学生学习兴趣。瑞格先生巧妙地从语音上进行突破，让学生感知读音规则拼读单词的方法。
通过教学26个字母在单词中的发音，让学生把单词的音和形联系起来，加深学生对单词的记忆。在教学这些字母的发音过程中，瑞格先生更是新意百出，他根据每个字母的形状及在单词中的发音，用身体语言表达出来，这样的TPR教学方法，学生非常感兴趣。可让学生在学习过程中体会到了学习的乐趣，更有助于加深记忆。
这次培训给了我很大的启发，在今后的教学中，我将借鉴该方法为课堂增加一项新意。