五年级下册信息技术第15课《文明小使者》教学反思

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教学反思：

本节课作为本学期期末测试的内容。学生对幻灯片的操作掌握较好。本学生总体印象：学生对所学的知识大部分能掌握，但技能欠缺，部分学生操作不熟练，特别是汉字输入，大部分学生存在问题。我采用任务驱动式的教学方法，当理出了学习任务后，我就要求学生通过书本，再加上自己去摸索，同桌之间讨论，当小老师，教师适时引导等一系列方式，让学生从文本中习得的知识不断的完整、巩固、创新。此时学生理解了通过文本进学习的重要性。（学生的创新能力是完全出乎我们的想像的，其中有一位学生对“绘图笔”的操作运用了两种方法，而其中的一种方法是书本上没有介绍的，由此可见，蕴藏在孩子们身上的智慧和能动性是多么的巨大，但是整节课在内容的太怕上有点多，这可能和教材的编写有一些关系，教材安排内容较多，重知识，轻技能。一节课能完成任务就不错了，很难挤出时间让学生去训练打字。