《浅水洼里的小鱼》教学反思

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《浅水洼里的小鱼》教学反思
                             慈航小学  黄柳凭
本堂课的教学中能达到设定的教学目标，学生学会了拼读、会认7各生字，会写2个生字，并且在多次朗读中读通了课文、了解故事大意。第一自然段是教学的重点，紧紧抓住“困、蒸”两个字，让学生感受到小鱼处境的危险，并采用美好大海生活图和被困水洼的可怜对比激发学生的同情之心。不足在于学习生字时可以让学生再多谈谈有何识字之法、并且老师在书写板书“浅”字时也出现了笔顺的失误，课件字过于小，后面学生难以看清，朗读方面还需加强，并尝试给学生更多的自主学习的空间。