|
小学语文课文《燕子》教学反思
课文主要描写燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来,在天空中、湖面上飞行,在电线上休息的情景。
课文语言清新明快,描写准确生动。燕子活泼可爱的外形特点、轻快灵活的飞行姿态、文静优雅的休息场面。动静结合、有声有色,字里行间流露出作者对春天和燕子的喜爱之情。教学本课,我主要做好以下两个方面。
一、我主要要抓住重点词语,指导学生反复朗读,在读中理解,在读中想象、品味、欣赏,直至背诵,促进学生语言的积累和内化。
二、充分发挥了学生的主体性。我从引导学生观察画面入手,激发学生阅读动机,组织学生自读交流,整个教学过程中我适当点拨,为学生的思维起着“搭桥引路”的作用。然后我又巧妙的创设说话情境,让学生们运用写作方法学以致用,举一反三,让学生在和谐的气氛中投入听说训练中,从而学得更扎实,更灵活,锻炼了学生的创造思维,提高了写作水平。
|
|